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二年级体育教案上册
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二年级体育教案上册
二年级上册体育教课设计
一、学生基本状况剖析
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二年级的学生年纪在 7岁左右，对全部东西的观点还不是很清楚，身体素
质较差，意志力比较单薄，针对这些特色，侧重对学生进行入门教育和纪律性
教育。小学二年级的学生处于生长发育的早期，运动系统发育还不行熟，处于
发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不均衡，上下肢协调性差；好动
喜玩，想象创建力丰富；学****兴趣易激发。二个年级平分秋色，所以在教课中
依据班级的特色进行因材施教。
（一） 生剪发育特色
1、二年级学生一般为 7岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉健壮成长，特别
是下肢骨骼的增加，比身体增加还要快。
2、二年级学生肌肉发育尚不完好，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而
短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而废弛，关节四周肌肉较修长，关节的伸
展性活动范围较大，坚固性较差，简单发生脱臼。所以在体育活动和锻炼时不
易进行强烈运动。
3、二年级学生神经系统调理心脏活动的功能已发展达成，血液循环比较
快，心跳较快，应防备心脏负担过重和体力活动过分。
（二）心剪发展特色
1、二年级学生心理水平还逗留在不任意性和详细形象阶段；心理活动的随
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意性和目的性虽有所发展，但仍以不任意性为主。
2、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不可以清楚地意识到
自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。
3、二年级学生还不具备自我评论能力， 对活动的成功与失败不会放到心上，
但喜爱听夸奖的话，对责备的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。
二、教材剖析
本学期学****主要内容
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走和跑
①知道自然快速跑的动作方法，
②会做出两臂曲肘前后摇动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动
作。
跳跃：
①认识在踏跳区内起跳的重要意义
②能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提
的跳远基本动作；做到在踏跳区内正确起跳。
扔掷：
①知道扔掷的正确动作方法。
②能掌握稳固肩上屈肘、自然挥臂的扔掷动作。
技巧：
①道前滚翻的动作方法和要求
②能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连结密切，方向正，翻腾
动作正确。新课标第一网
韵律活动：
①道节奏操的名称和动作方法。
②能随音乐节拍将全套操连结起来练****br/>体质测试：
（1）身高、体重
坐位体前屈三、教课目的
1、经过体育教课向学生进行体育卫生保健教育，进一步认识上体育课和锻
炼身体的利处，知道一些保护身体健康的简单知识和方法，增强学生健康 ,增进
体质，促使德、智、体全面发展，养成优异的卫生****惯。
2、经过本学期的教课使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学
会学****方法， 发展学生跳跃能力，培育学生运动兴趣。进一步学会一些基本运
动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。培育学生
的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。踊跃参加体质测试，
争取优异。经过游戏发展学生的奔跑能力，培育学生认真、负责的踊跃态度，
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团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。
3、在一、二年级体育课教课中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求
及体育课的特色和一、二年级学生心理，生理特色在教课中以运动参加，运动
技术，身体健康，心理健康，社会适应五个为主要学****领域，充足利用游戏，
教课比赛等有主题的教课浸透到教课中去，使学生在身体素质，心理健康等方
面全面发展。同时让学在特定的情境中经过察看、体验、掌握学****的方法。
4、经过体育锻炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，
为终生体育打下坚固的