有图五大领域幼儿可操作的汇报材料.doc

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五大领域幼儿可操作的材料（有图）
健康
小班
一、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
1．通过适宜有效的活动，使幼儿情绪稳定。逐步适应幼儿园的生活．愿意来幼儿园。
2．以和蔼可亲的态度接纳幼儿．使幼儿感到温暖、安全，逐步建立起与教师的依恋关系。
3．关注幼儿的情绪变化，引导幼儿表达自己的情绪。
一副配有爱上幼儿园的儿歌图，家长可带幼儿看图朗诵儿歌，让幼儿给幼儿园的房子涂颜色，贴幼儿园老师的照片（给每个新小朋友打印老师照片）贴小朋友自己的照片
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二、生活、卫生****惯良好，有基本的生活自理能力。
1．与家庭密切配合，在轻松愉快的气氛中，引导幼儿掌握基本的用餐方法，使用小勺独立进餐，喜欢吃健康的食物，养成经常喝水的****惯。
2．在日常生活中，逐步引导幼儿学****如厕，养成定时大便、不憋尿的****惯。
3．尊重幼儿的个体差异．逐步引导幼儿养成良好的睡眠****惯。
4．通过多种形式，引导幼儿掌握正确的洗手、洗脸方法，做到饭前便后洗手、饭后擦嘴与漱口，在教师和家长的帮助下学****早晚刷牙，使用自己的毛巾、水杯和清洁的手绢或纸巾。
按小班常规要求画图，让幼儿每天贴、或涂色一项。
如：自己会吃饭，就给饭碗涂色，健康的食物：青菜、萝卜、西红柿、等粘贴。
如：洗手的方法，按洗手要求顺序涂色，第一步涂一个园，第2步涂2个园……
或做成接龙图片，幼儿玩接龙。
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语言.
三、知道必要的安全保健常识，学****保护自己。
1．随时关注幼儿的情绪状态，鼓励、教育幼儿知道身体不舒服时告诉***，配合医务人员进行预防接种。
2．随时关注并教育幼儿不用脏手揉擦眼睛，不将异物放进嘴、鼻、耳里。
3．教育幼儿知道外出时不离开***。不接受陌生人给的东西，不跟陌生人走。
4．教育幼儿不做危险的事情，知道不攀爬阳台，不玩火．不动电源、开水壶、煤气灶等。
5．引导幼儿有秩序地上下楼梯以与玩大型运动器械。
“应该怎么做”的图
如：画有打针不怕痛的图，给涂或贴一个小星星
正确用手绢的图示，正确的画大一点好看一点，不应该做的画小一点，难看一点，幼儿可以给不对的打叉，给应该怎么做贴送的小礼物。
或做可操作的拼图。把正确做法画成图，剪成4份，打乱让幼儿拼图。
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四、喜欢参加体育活动，动作协调灵活
1．充分利用多种自然物、运动游戏材料开展多样化的体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣，感受运动游戏的愉快。
2．引导幼儿做模仿操，培养幼儿做操的兴趣。
3．通过幼儿感兴趣的方式，在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中，能平稳地控制自己的身体。
4．鼓励幼儿玩球、包、小车等多种中、小型运动器材
画各种小班幼儿能运动的图，幼儿喜欢玩哪项，就给哪项涂色或贴运动衣。
如、排队走、跑、学小兔跳、投沙包、钻门洞、爬攀登架、玩球、玩有绳的包、推小车、骑小车等。
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中班
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一、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
1．安排丰富多彩的一日活动，使幼儿感到心情愉快，喜欢幼儿园的集体生活。
2．建立必要、合理的生活常规和秩序，使幼儿能情绪稳定、有规律地生活。
3．关注幼儿的情绪，引导幼儿以合理的方式宣泄自己的情绪。
欢欢喜喜来幼儿园的图，然后按早操、早饭、室游戏、上课、入厕、喝水、户外游戏、等场面画图，幼儿分别给人物涂衣服的颜色。或给最喜欢的活动编顺序，第一是红星星、第2喜欢是黄星星、给每个活动图画下写汉字，顺便认识字
每天画自己是高兴，还是生气，和爸爸妈妈讲一讲为什么？
高兴可以怎么样？
生气可以怎么样？
给空白纸让幼儿用颜色表达出自己的想法。
二、生话、卫生****惯良好，有基本的生活自理能力。
1．创设轻松、愉快的进餐环境，逐步引导幼儿学****使用筷子；初步了解食物与人体健康的关系，能够接受各种健康的食物；能主动饮水。
2．培养幼儿正确的盥洗****惯，逐步学会自理大小便。
3．教给幼儿擤鼻涕的正确方法，帮助幼儿知道打喷嚏、咳嗽不对人，形成良好的卫生****惯。
4．教育幼儿保持环境整洁，养成良好的公共卫生****惯。