信息化背景下特殊教育学校网络德育的研究.doc

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信息化背景下特殊教育学校网络德育的研究
—— 用好信息技术，促进聋生身心健康成长
摘 要：
在聋生实际应用信息技术的过程中渗透思想道德教育。
充分利用网络技术，合理用好网络资源，引导聋生健康上网。
关键词：
信息技术 思想教育
正 文：
在信息技术飞跃开展的今天，电脑已经进入了千家万户。信息技术是知识的载体，我们通过网络可以学****到各种各样的知识。因此我们教育工作者就应该运用好信息技术，促进聋生健康的成长。
一、在普与信息技术相关知识的教育中渗透思想道德教育。
中小学信息技术课的情感思想目标是通过使聋生了解社会生活某某息的一些表现形式和信息技术的应用，以与计算机和网络信息处理和传输过程中，帮助聋生初步建立起对信息的感性认知，形成良好的信息技术道德和素养。因此，教师在进展对聋生的教育过程中，使聋生从中受到熏陶，逐渐养成良好的品质。
爱国主义教育。
信息技术是现代科学技术的重要组成局部，在向聋生介绍信息技术相关知识的过程中，我们可以开掘出丰富的爱国主义素材，比如：中国研制的计算机神威号，、银河系列性能都挤身世界前列。再如：可以向聋生介绍，我国互联网开展得非常迅速，网民已达到两亿多，位居世界第一；我国已经拥有独立的知识产权的
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“龙芯〞 、“汉芯〞等电脑芯片，已经能够自主生产电脑，开发软件等等，从而激起聋生的爱国热情，培养他们的爱国主义精神。总之，在教学中，教师应适时结合事例，在潜移默化中激发聋生的爱国热情。
2、科学精神教育。
在教学内容中结合信息技术的开展和应用适宜的介绍科学工作者的创业历程来激励聋生热爱科学、勇于探索，对聋生进展科学品德教育。如：可以介绍王选等信息技术研究者的探索经历，科研工作者为了解决汉字识别的难题，刻苦攻关，取得了一项项令世界瞩目的成就，培养聋生求真、求新、不畏困难的品格，告诫聋生科学研究来不得半点马虎。通过这类有意识的熏陶，培养聋生严谨、爱动脑、大胆细心的科学品质。
3、团结、友爱、互助、合作品德的教育。
告诉聋生信息技术开展是多学科共同推进的，许多人共同研究的，美国微软公司能有今天辉煌的成就主要靠的就是其协作精神、团队力量；互联网某某量的信息是靠大家来维护的；在线答疑可以帮助我们解决许多自己不知道的问题，也可以帮助别人回答如下问题，使大家共同学****共同进步。教育聋生作为一个现代人心中有集体，有他人，学会处理人与人、人与社会的根本关系。
二、在聋生实际应用信息技术的过程中渗透思想道德教育。
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信息技术教育课，偏重于实践、侧重于操作，与社会生活联系密切，如果把符合时代潮流和社会规X的思想观念、道德准如此结合起来，穿插、渗透到信息技术学科教学中，就能使信息技术学科中可以进展思想品德教育的内容更加丰富。
1、实践、创新意识的培养。
科学的开展、社会的进步都来源于不断的创新，信息技术的开展更是突飞猛进。可以通过学****软件的使用，让聋生多实践、多操作，在实践中思考、创新。如：学****文字处理软件、多媒体制作软件，都可以给聋生较多的实践机会。有的聋生胆小、自卑、不敢动手实践，也有的同学****惯于盲目操作、不