2020幼儿园学前班班务工作计划.doc

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2020幼儿园学前班班务工作计划
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2020幼儿园学前班班务工作计划
2020 幼儿园学前班班务工作计划
幼儿园学前班班务工作计划篇一 一、班级情况分析
本学期主要我来负责学前班的工作，本班孩子的学****基
础较差，学****能力有待加强，孩子在自控能力及大担、完整
地表达方面还有所欠缺。本学期将针对以上情况，我们老师
将团结协作、因材施教，促进幼儿全面发展。
二、工作重点
1、保育工作
每天做好清洁、消毒、通风工作 ; 预防传染病的发生 ; 严
格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日
生活 ; 整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、
健康安全的生活学****环境。
细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别
是能力稍弱的孩子。对于体质较弱易感冒的幼儿和大小便次
数较多的幼儿给予更多的关爱。培养幼儿一个良好的进餐常
规，教育幼儿不挑食。在日常活动中细心关注孩子的精神面
貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿
的睡眠情况做好记录。
2、教育教学：尊重幼儿在学****活动中的主体地位，根
据幼儿的兴趣和发展目标结合五大领域的教学内容，制定好
每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开
展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充
分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语方智能、
数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、
音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏
识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表
扬，对于那些较内向、 安静的幼儿多为他们创造表现的机会，
对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。
继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，
从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话等，向幼儿
讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检
查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动
中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活
动遇到的问题。合理安排幼儿一日生活，将教育渗透于日常
生活中，做到就地取材、因地制宜，充分利用周围环境资源
生成教育活动。在了解、分析幼儿特点的基础上，挖掘幼儿

在
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的潜能，使每一个幼儿都获得最大限度的发展。 作好幼小
衔接工作， 在幼儿阅读、 认字、书写、运算等方面加强练****培养幼儿的任务意识、独立生活、独立思考问题的能力和主
动为他人服务的意识。与家长共同配合，提醒幼儿养成早睡早起的良好作息时间，做事有计划