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《图学与机械制图》教学大纲
课程名称：图学与机械制图
课程类别（必修/选修）：必修
课程英文名称：Graphics and Mechanical drawing
总学时/周学时/学分：48/3/3
其中实验/实践学时：24
先修课程：大学计算机基础
授课时间：5-20周，周三 5-7节
授课地点：粤台产业科技学院机电楼401
授课对象：2020智能制造1班
开课学院：粤台产业科技学院
任课教师姓名/职称：谭华/讲师
答疑时间、地点与方式：课前、课间和课后；教室；网络、面授解疑。
课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（√）上机
使用教材：爱课程资源,《机械制图》；《AutoCAD2014》基础教程及应用实例，潘苏蓉、梁迪，***出版社。
教学参考资料：1.《AutoCAD 2018实用教程 第5版》，邹玉堂，***出版社；
2. 各精品资源共享课网站。
课程简介：《图学与机械制图》是机械系一门实践性较强的专业基础课程。讲授本课程的主要任务是使学生具有计算机辅助设计的基础知识，训练学生运用计算机进行设计的基本技能，帮助学生认识计算机辅助设计知识点产生的背景及应用领域，课堂采用多元化教学模式，破除填鸭式的弊端，提高专业课教学质量，为东莞理工学院坚持社会主义办学方向、培养德才兼备全面发展人才尽绵薄之力。
课程教学目标
一、知识目标：
1. 掌握平面图形，三视图，零件图，装配图等的绘制；
2. 熟悉国标工程图模板创建、尺寸标注及图形文字编辑等核心操作方法。
二、能力目标：
1. 运用空间思维和分析问题的能力设计零件图和装配图；
2. 学会独自设计图纸的能力，举一反三，能进行开发设计中的初步创新。
本课程与学生核心能力培养之间的关联(授课对象为理工科专业学生的课程填写此栏）：
R核心能力1. 应用数学、基础科学和工业工程专业知识的能力；
□，以及分析与解释数据的能力；
R核心能力3. 应用工业工程领域所需技能、技术以及软硬件工具的能力；
三、素质目标：
1. 培养学生具有主动参与设计、积极进取学****崇尚科学知识、探究科学真理的学****态度和思想意识；
2. 养成理论联系实际、科学严谨、认真细致、实事求是的科学态度和职业道德，引导学生重视人性化的计算机辅助设计对经济、环保及人文关怀的重要作用，使得学生深刻认知到学****工作中努力做到优化设计的社会责任感。
□核心能力4. 对生产系统进行规划、建模、改善、评价的能力；
□核心能力5. 项目管理、有效沟通协调、团队合作及创新能力；
R核心能力6. 发掘、分析与解决系统工业工程问题的能力；
R核心能力7．认识科技发展现状与趋势，了解工程技术对环境、社会及全球的影响，并培养持续学****的****惯与能力；
R核心能力8．理解职业道德、专业伦理与认知社会责任的能力。
理论教学进程表
周次
教学主题
主讲教师
学时数
教学的重点、难点、课程思政融入点
教学模式
（线上/混合式/线下
教学方法
作业安排
1
正投影法的基本知识
谭华
3
正投影法的基本知识。
重点：正投影法的基本概念。
难点：物体的三面投影图。
课程思政融入点：介绍理工科各专业学生及相关工程技术人员必备