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人教版小学五年级下册语文《口语交际习作三ppt课件》.ppt
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幼儿/小学教育
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人教版小学五年级下册语文《口语交际习作三ppt课件》.ppt
读读写写:
侮辱 威风 矮小 冷笑 为难
规矩 招待 囚犯 出息 大臣
柑橘 盗贼 取笑 笑嘻嘻
赔不是 实话实说 面不改色 安居乐业
读读记记:
解释 负责 完好无损 不惜代价 了如指掌
词语盘点
第一页,共58页。
“劝说”,这里有规劝的意思,劝说别人改掉不良的****惯或行为等。
口语交际的话题:“劝说”
口语交际的目的
在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人,了解规劝语言的特点,体会养成良好的行为****惯的重要性。
第二页,共58页。
情景导入:演一演
爷:(坐在椅子上,抽出一支烟点着)饭后一支烟,胜过活神仙!(吸了一口,咳嗽。)
颖:爷爷,您知道今天是什么日子吗?
爷:什么日子?
颖:5月31日是世界无烟日。这一天,全世界的人都不能吸烟。
爷:谁规定的?谁能管了全世界?
颖:联合国规定的。
爷:联合国能管了咱们中国?
颖:爷爷,抽烟的害处很大,我求您别抽了!
爷:没事!我抽了几十年了,身体不照样好好的?咳,咳……就是有点小咳嗽。
颖:反正抽烟没一点好处。
爷:颖颖,天不早了,你该上学了;我呢,到公园溜达。
第三页,共58页。
小组讨论,交流,说一说:刚才,我们听了爷爷和颖颖的对话,想一想为什么颖颖没有说服爷爷?
说一说
第四页,共58页。
爷:(坐在椅子上,抽出一支烟点着)饭后一支烟,胜过活神仙! (吸了一口,咳嗽。)颖:爷爷,不要再吸烟了。我都快被熏死了。
爷:没事的,一会儿就好了。
颖:爷爷,吸烟的人容易患肺癌、口腔癌,致死的机率要比不吸烟的人大14倍;死于心脏病的机率也要大两倍。吸烟的害处太多了。
爷:没事! 我抽了几十年了,身体不照样好好的?咳,咳……就是有点小咳嗽。颖:爷爷,你不为自己着想,也该为我想想!我是在吸二手烟,会增加得肺癌的机率。你想害死我呀!
爷:(气得满脸通红)你……你这孩子,怎么说话的?
爷爷听了颖颖这次的劝说是否能接受呢
第五页,共58页。
爷:(坐在椅子上,抽出一支烟点着)饭后一支烟,胜过活神仙! (吸了一口,咳嗽。)颖:爷爷,您讲的故事太好听了,我可喜欢跟您在一起了,我希望您长命百岁。可是,您常抽烟,会增加生疾病的机率,甚至会减少寿命的。还有,弟弟刚出生,吸收大量的二手烟,会影响他的健康。因此,爷爷,您别在抽烟了,好吗?)
爷爷听了颖颖这次的劝说是否能接受呢?
总结
在劝说别人时,以理压人、说软话求人都不大可能奏效,要晓之以理,动之以情,让对方心服口服。另外,劝说还要注意对象、场合、方式方法。
第六页,共58页。
在日常生活中,在很多情况下,我们需要“劝说”,劝说和鼓励是相对的,劝说往往要求对方改变某一种做法或想法,劝说可能成功,也可能失败,其中的原因有很多,但是劝说是否真诚,是否讲究策略,是一个重要的原因。
下面的案例,请同学们想一想,怎样才能劝说成功。
第七页,共58页。
劝 说
案例1、爸爸烟瘾很大,妈妈多次劝爸爸戒烟,可他就是不听;如果是你,你怎么劝说爸爸,既显得有礼貌,又能到达让爸爸戒烟的效果。
案例2、走在大街上,好朋友把果皮随手乱丢,其实不远处就有果皮箱;你怎么劝说他养成讲卫生的好****惯,既不伤同学感情,又能让他欢喜地接受你的劝说。
第八页,共58页。
劝 说
案例3、剧院里,大家都在静静地看戏,可身旁的两个人就是说个没完没了,你怎么劝说他们,既传达出他们在影响别人看戏,又不让人家觉得没有面子。
案例4、邻居大哥哥一放学就玩电子游戏,顾不上吃饭,既影响学****又伤身体,你怎么劝说他改掉这个****惯。
第九页,共58页。
1、分组讨论怎样劝说。
2、每小组选其中一个案例来表演。
3、分组模拟表演,相互交换角色。
4、评选“成功劝说家”----谁的劝说效果好,为什么好?
模拟表演
第十页,共58页。
人教版小学五年级下册语文《口语交际习作三ppt课件》 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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