小学课程与教学(ppt课件).pptx

小学语文课程与教学
泉州师范学院 教育科学学院
主讲人：李尚生
语文课程的目标
我们在前面的语文课程含义性质语文课程中理解语文课程是什么
进一步了解语文教什么学什么
叫什么学什么文课程设计与教学中的指导思想。
？
什么是课程目标
课程目标是在课程设计与开发过程中，课程本身要实现的具体要求，它期望一定阶段的学生在发展品德、智力、体质、素养等方面所达到的程度。
钟启泉《课程与教学概论》
课程目标出现在很多基础 教育的文献中
？
什么是课程目标
“课程目标是按照国家的教育方针,根据学生身心发展规律,通过完成规定的教育任务和学科内容,使学生达到的培养目标。”
教育部基础教育司《义务教育语文课程标准（实验稿）解读》
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什么是课程目标
语文课程目标是根据国家制定的总体教育目标，从语文课程的角度来规定教育对象培养的规格和质量要求。
教育方针 教育目的
九年义务教育的目标
语文课程的目标
一、二年学段目标
阅读领域的目标
教学目标
《清平乐·村居》教学片段
专家制定
教师制定
国家制定
笼统
具体
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社会的需求
语文课程目标制定的依据
1956
提高少年儿童的语言能力，培养正确地听·说、读、写的技巧。
1963
教学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使他们具有初步的阅读能力和写作能力。
1978
培养学生识字、看书、作文的能力，初步培养准确、鲜明、生动的文风。
1987
培养学生的识字、听话、说话、阅读、作文的能力和良好的学********惯，并在语言文字的训练过程中进行思想品德教育。
1993
指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写能力;在听说读写训练的过程中，进行思想政治教育和道德品质教育，发展学生的智力培养学生良好的学********惯。
2000
小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学****生活和工作奠定基础。小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的语文学********惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。
我国不同时期的小学语文课程目标
新高中课程建基于基础教育，旨在培养学生：
善于运用两文三语；
具备广阔的知识基础，能够理解当今影响他们个人、社会、国家或全球日常生活的问题；
成为有识见、负责任的公民，认同国民身份，并具备世界视野；
尊重多元文化和观点，并成为能批判、反思和独立思考的人；
掌握终身学****所需的资讯科技及其他技能；
了解本身的就业或学术抱负，并培养正面的工作和学****态度；
以及建立健康的生活方式，积极参与体艺活动。
香港高中语文课程课程目标
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