搜索引擎.doc

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搜索引擎
教学方法：情境教学法、引导讲解、任务驱动法
教学目标：
1•了解搜索引擎的概念，知道常用的搜索引擎网址有哪些。
2 •学会用搜索引擎搜索相关信息内容的网页及网站。
3 •掌握保存网页中相关信息（图片）的方法。
教学重点与难点
重点：
1 •禾U用搜索引擎进行相关信息内容的查找（网页、网站） 。
2 •将搜索到的图片保存到指定的位置。
3 •提高学生探究问题和解决问题的能力。
难点：禾U用搜索引擎快速而又准确地检索到相关的信息。
教学课时 1课时。
教学过程
（一） 创设情景，激发兴趣
很多学生对体育明星和影视明星都比较熟悉， 甚至有些崇拜，当然对当前的一些国家大事也很
关心，据此，先让学生观看大屏幕，展示体育明星、影视明星等的图片，然后提出问题。
师：这组图片大家知道是怎么找到的吗？你们想知道具体情况吗？
还有没有你更想要找的内容？怎样把这些图片或者相关信息保存下来？ （点击出现下一幅
图）
生:（回答）
师：大家说的办法都很好。但互联网上的信息如无边无垠的大海，我们该如何"大海捞针”找
到自己喜欢的网站和内容呢？刚才有些同学说利用某些网站搜索功能，这倒是一个不错的选
择。这种专门帮助我们在因特网上查找信息的网站我们就叫它为“搜索引擎” ，实际上就是专
门为查找网上资料而设计的软件。有谁能告诉大家你用的“搜索引擎”吗？
生举手示意，教师结合学生的回答通过多媒体教学系统进行演示。
师：大家知道不少的搜索引擎。 这节课我就和大家一起来学****怎样用搜索引擎找我们所需要的 东西。
板书课题：搜索引擎
通过大屏幕，展示教学目标，让学生熟悉和认识教学目标。
师：通过大家刚才的回答，已经知道什么是搜索引擎，就好比是因特网上的大侦探福尔摩斯，
你想找什么，他就能帮你找到什么。
通过大屏幕出示概念，并指出有搜索引擎有两种工作方式。
（二） 提供机会，经历过程
互动教学任务1:这次5 12汶川大地震中最让你感动的什么？
明确任务：同学们，今年我国灾难不断，其中最严重的就是 5 12汶川大地震。灾难越是深重，
其中感人的事件就越多，下面大家到网上来找一找这次地震中让人最震撼的图片或事迹。
（教师巡堂查看学生的搜索情况， 指名让个别学生说一下自己查找的相关网页地址及内容， 老
师再加以补充说明，给予好的学生以表扬和鼓励。 这里重点说明一下关键字的输入， 要求学生
输入的关键字必须具体、有针对性。）
互动教学任务2 :搜索关键字中用上空格、 双引号、书名号、加号和减号等符号时结果相同吗?
关键字
搜索到的网页数目
网络安全
网络安全
“网络安全”
《网络安全》
网络安全+病毒
网络安全-病毒
归纳：
空格：用于搜索同时包含两个以上关键词的情形， 可帮助改善并限制搜索结果。 例：中学大学
“ +：在关键词前加个“ +号，表示让搜索引擎找出包含所有其后面输入自符的 页面。
例：广州 +中学
-”：在关键词前加个号，表示希望返回的结果中不包含其后面输入的字符。 例：计算机-网络
“：”将关键词或词组作为一个字符串进行搜索，保证返回结果与给定短语精确 匹配。
例：广州中学”
《》特指文章或法规名等