如何准备大学英语四级考试.doc

如何准备大学英语四级考试
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如何准备大学英语四级考试
解放军信息工程大学 王德军
　　一、《大学英语教学大纲》和大学英语四级考试
　　国家教委在八十年代初正式颁发实施了新的理工科本科和文理科本科用的两个版本的《大学英语教学大纲》。《大纲》中指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力（理工科适用的大纲还规定一定的译的能力）以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。《大纲》第六部分第二条规定：基础阶段各级教学结束时应安排考试。其中第四、第六级结束时，应按本大纲的要求进行全国统一考试。国家教委在印发新的《教学大纲》的通知中指出：大纲执行两年后，开始对结束四、六级学****的学生进行统一的标准化测试。
　　大学英语四级考试（CET-4）就是根据这一规定而设计的，考试的目的在于全面考核已修完大学英语四级的学生是否达到教学大纲所规定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参照性考试(criterion-related norm- referenced test)，主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。 当时的四、六级考试目的单一，仅仅是为了检测学生经过两年的大学英语课程的学****是否达到了《大纲》规定的各项能力指标。而且考试是志愿参加。但是，随着国家的改革开放和用人单位对毕业生英语水平的要求逐渐提高，大学英语四、六级考试的社会效应完全超出《大纲》设计者甚至国家考试中心的预料，已经远远超出了最初考核学生运用语言的能力和学生对语法结构和词语用法的掌握程度的单纯考试的范围，考试人数从最初的每次十几万激增到现在的每次近百万，与四级证书挂钩的政策可谓是五花八门：一些高校与学位挂钩，在校期间不通过四级毕业时不授学位，函授本科通过了四级可以授予学位，还有些单位规定通过四级者晋升专业技术职务可以免考外语，影响更大的是，许多用人单位已经把是否拥有四、六级证书作为衡量毕业生英语水平的唯一标准，导致原来只允许在校生参加的四、六级考试现在不得不向社会开放。为满足用人单位的需要，前年开始，增设了口语考试，设立A、B、C、D四个等级，并颁发口语证书。
　　二、大学英语四级考试的题型
　　 大学英语四级考试是一种标准化考试，只进行笔试，口试单独举行，另发证书。考试范围主要是教学大纲所规定的一级至四级的全部内容。考试每年举行两次，一般在6月中旬和1月初。 大学英语四级考试试卷各部分记分采用计权的方法，折算成百分制，以60分为及格标准，98年开始设作文最低分。凡达到及格标准的发给大学英语四级考试合格证书，达到85分注明"优秀"字样。 1、最初的五种题型、计分和时间 1985年开始的大学英语四级考试包括五个部分：听力理解、阅读理解、词语用法与语法结构、完形填空、短文写作。全部题目按顺序统一编号（1--91题）。 （1）听力理解（Listening Comprehension）:共20题，考试时间20分钟。这一部分包括两节：
　　 （5）写作(Writing)：共1题，考试时间30分钟。要求考生写出一篇100~120词的短文。试卷上可能给出题目，或规定情景，或要求看图作文，或给出段首句要求续写，或给出关键词要求写成短文。要求能够正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。写作的内容包括日常生活和一般常识。
　　 短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步能力。
　　 试卷五个部分的题目数、计分和考试时间列表如下：
序号
题号
各部分名称
题目数
计分
考试时间
I
1-20
听力理解
20题
20分
20分钟
II
21-40
阅读理解
20题
40分
35分钟
III
41-70
词语用法和语法结构
30题
15分
20分钟
IV
71-90
完形填空
20题
10分
15分钟
V
91
短文写作
1题
15分
30分钟
合计
91题
100分
120分钟
　　 2、近几年新增的题型 鉴于有些院校为了达到四级的高通过率，不遵循外语教学规律，不从打牢语言基础着手，而是拔苗助长，采取诸如让新生一入学就全部参加四级考试、按考试题型授课等做法，打乱了正常的教学秩序。为避免应试教育，全国大学英语四、六级考试委员会于1995年7月15日下发了"关于全国大学英语四级考试采用新题型的通知"，指出：经国家教育委员会高等教育司批准，决定从1996年1月的全国大学英语四级考试开始，陆续采用各种新题型。采用各种新题型的目的是使各校重视教学本身，把精力放在课堂教学上，扎实提高学生的实际英语