插画设计 课程设计.doc

插画设计 课程设计.doc插画设计课程设计
动漫设计专业《插画设计》
课程设计
商丘职业技术学院二o一五年七月
《插画设计》课程标准
一、 课程定位
《插画设计》课程是装潢艺术设计专业的一门职业能力必修课程，也 是获取《国际商业美术设计师》职业资格证书的课程。
《插画设计》课程在装潢艺术设计专业课程体系中占有重要地位，它 以插画设计技法的训练为主，通过命题创作的实践训练使学生掌握插画设 计的表现手段和技能技巧，强化学生的实践设计能力，提高学生的综合专 业素质。该技能是从事装潢艺术设计的工作人员必须具备的职业技能。本 课程是学生考取国际商业美术设计师资格证书必考的专业内容。
通过本课程的学****为书籍装帧设计、招贴设计、包装设计等后续课 程的学****奠定基础。为学生顶岗实****毕业后能胜任设计岗位工作起到必 要的支撑作用。
二、 工作任务和课程目标
（一）工作任务及职业能力
通过本专业岗位需求分析，确定工作领域、工作任务和职业能力，并 针对标志设计工作领域的标志投标、项目实践工作任务和对应的职业能力, 按照基于工作过程、任务引领知识的教学思路整合课程内容，设计学****项
目，采用案例教学、项目导向、任务驱动等教学方法，通过项目教学，使 学生能够完成调研分析、创意设计、综合表现的设计流程工作任务，提交 合格的设计稿。《插画设计》课程工作任务及职业能力分析见表1-1。
表课程工作任务及职业能力分析
（二）课程目标
按照基于工作过程的“两个系统设计”来组织课程内容，即“系统 的基础知识培养”和“系统的动手能力培养”。两个系统互为依托、相互 递进，交叉融合。两个系统设计以“以德为先”思想为基础，强化对学生 专业基本技能的培养。
该课程教学内容除知识和技能学****外，还包括：市场环境调研分析训 练；教学活动中与人交流能力训练；工作态度、团队协作能力训练，逐步 培养学生为人处事的态度和未来可持续发展的能力。
根据《插画设计》课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教 学目标为：
（1） 知识目标
能依据设计题目完成市场调查和分析研究。
能在调研基础上进行创意开发和设计定位。
能完成设计题材和设计形象的选择。
能选择合适的设计形式和设计技法完成设计。
（2） 技能目标
具有市场调研和创意开发的能力。
具有运用不同技法进行设计表达的能力。
具有插画设计精致化绘制的能力。
（3）态度目标
①刻苦学****精神一一听课专注，思维积极，作业独立完成并具有创 造性。②良好职业行为一一诚实守信、遵守纪律、正确做事，做正确的 事。
团结协作精神一一互相帮助、相互学****共同完成任务。
规范应用****惯 正确应用和遵守国家和行业的相关标准，作风
严谨。
三、 教学组织
根据本课程的工作任务与职业能力分析，为使学生会干插画设计绘制 工作，按照基于工作过程、任务引领知识的教学思路整合课程内容，本课 程设计了3个学****项目，在教学实施中，进一步分解成7个学****型工作任 务。课程教学组织见表1-2。
表1-2教学组织表
四、 教学内容与能力要求
《插画设计》课程教学内容与能力要求，分别见表1-3、表1-4、表1-5 o
表1-3项目一教学内容与能力要求表
表1-4项目二教学内容与能力要求表
表1-5项目三教学内容与能力要求表
五、 教学方法与手段
本课程