小学五年级信息技术教案上册.doc

小学五年级信息技术教案上册
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小学五年级上册信息技术教案
 
第一课 欢迎新朋友——“Microsoft Word”
教学目标：
1、掌握Word的启动和退出的方法。
2、了解Word窗口的组成和使用。
3、掌握Word的文档的新建保存和在文档中输入文字。。
教学重点：
1、引导学生通过学****掌握基础知识，在实践中能运用本课知识初步使用Word进行基本文字处理操作。
2、培养学生的动手能力、思维能力、研究能力、观察能力、和实践操作能力。
培养学生的归纳总结能力。
教学难点：
1、知道Word窗口的各个组成部分的名称与作用
2、Word窗口中各部分的功能。
教学目标：
1、通过学****使学生认识在常用工具栏中“剪切”、“复制”和“粘贴”几个按钮。
2、认识复制与移动文字的不同。
3、让学生知道有几种不同复制与移动操作方法。
教学重点：
1、会根据不同的需要选定文本。
2、通过常用工具栏中的按钮完成文字复制与移动。
3、简单掌握其它技能的操作。
教学难点：
掌握文本的移动与复制的操作技能
教学过程：
一、课题的引入
1、提出问题：当一篇文章中出现需要重复或移动内容时，除采取一般输入的方式外，能否利用前面所学知识，快速进行复制或移动。
2、复****回忆剪贴板的功能：（1）、剪切或复制到剪贴板（2）、从剪贴板上粘贴信息
3、引入课题：启发学生能否利用剪贴板的功能在word中对文字进行移动和复制
4、板书课题：文本的选定、复制与移动
二、新授教学内容（以下均以给定的范文“”为例）
要进行文本的复制与移动首先要选定文本。
（一）选定文本块：由学生自己探索学****Ｐ9页选定文本块,完成“动手做”要求。
（二）文字的复制：认识几个常用工具栏中的按钮：剪切、复制、粘贴。
1．演示：
第一步：选择要复制的内容
第二步：单击“常用工具栏”中的“复制”按钮
第三步：将光标移到要重复文本的位置
第四步：单击“常用工具栏”中的“粘贴”按钮
2．学生上机练****老师巡视指导
3．让学生叙述完成操作的四步骤。
4．学生自学Ｐ10页“小技巧“，并尝试操作。
（三）文字的移动
1．由学生看课本上的方法，找出与复制哪一步不同。
第一步：选择要移动的内容
第二步：单击“常用工具栏”中的“剪切”按钮，剪切要移动的文字
第三步：将光标移到要粘贴的位置
第四步：单击“常用工具栏”中的“粘贴”按钮
2．学生上机练****老师巡视指导
3．学生自学Ｐ67页上面的“小技巧“，并尝试操作。
（四）总结复制与移动的方法和区别：
教师提问、学生回答、教师总结
三、上机练****5分钟）完成P11 “动手做”。
四、课堂总结：（3分钟）
让学生总结本课的知识
五、版书设计（投影）
六、课堂小结：
（一）文本的选定、复制与移动
1、文本的选定
2、文字的复制
第1步：选择要复制的内容
第2步：单击“常用工具栏”中的“复制”按钮
第3步：将光标移到要重复文本的位置
第4步：单击“常用工具栏”中的“粘贴”按钮
（二）文字的移动
第1步：选择要移动的内容
第2步：单击“常用工具栏”中的“剪切”按钮，剪切要移动的文字
第3步：将光标移到要粘贴的位置
第4步：单击“常用工具栏”中的“粘贴”按钮
（三）复制与移动的区别
教后小记：
 
 
 
第四课 文字的对齐
教学目标：
1、学会调整段落的对齐方式，改变行距，设置段落的首行缩进和左右边界，改变段间距
2、学会分栏、设置页码、设置页眉
教学重点：
1、缩进
2、分栏
教学难点：
缩进与分栏
教学过程：
一、调整段落的对齐方式；(以买“火柴的小女孩”为例)
“格式工具栏”上有4 个用于对齐的按钮；两端对齐、居中、右对齐、分散对齐。
例如：居中，把插入点光标移到所在行，单击居中按钮
二、改变行距：
选定要设置行间距的段落，单击菜单栏上的“格式”。再单击“行距”。
三、设置段落的首行缩进和左右边界
选定整个文章，把鼠标指针移动到“首行缩进”标记上向拖动。
四、改变段间距。
把光标定位在该段的任意位置，单击菜单栏上的“格式”，再单击“段落” 在“缩进和间距”选项卡上，将“段前”框中的数值改为12磅。
五、分栏
单击菜单栏 的“格式”，然后单击格式菜单中的“分栏”，在弹出一个对话窗口，这里我们在“预设”中选择“两栏”，在下面的
“宽度和间距”中选定了“栏宽相等”。这里您也可以在下面的栏目中自己定义每一栏的宽度。需要注意是“应用范围”现在是：“选定文字”
最后单击“确定”，这时可以看到这