中班科学教案：吃西瓜.docx

中班科学教案：吃西瓜
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中班科学教案：吃西瓜
中班科学教案：吃西瓜
设计意图：
夏天，西瓜是幼儿经常吃、喜欢吃的瓜果之一，但家长平时往往
不能存心识地引导幼儿感知西瓜的特点以及西瓜与人们之间的关系。
我们选择西瓜作为教学内容， 是为了引导幼儿在察看和品尝的过程中，
发现西瓜的主要特点，认识怎样吃西瓜、为什么吃西瓜、什么样的西
瓜更好吃等内容。
目标：
1、感知、探索西瓜的特点。
2、通过比较、品尝，体验新品种无籽西瓜的优点。
[ 评：目标 2 体现了科技、发明与人们之间关系亲密的观点。 ]
准备：
1、外形各异的普通西瓜及其他瓜果若干。
2、无籽西瓜若干。
3、餐巾、点心盘人手一份；刀、抹布各一。
4、课前请幼儿洗净双手。
过程：
一、用故事引出“怎样吃西瓜”的问题
[ 评：以有趣的故事引出课题，既能启迪幼儿联系自己的经验，
又能激发幼儿议论的兴趣。 ]
教师叙述故事《猴王吃西瓜》 ，提问： 1、猴王是怎样吃西瓜的？
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2、你们是怎样吃西瓜的？
二、请幼儿在很多瓜果中精选出西瓜进行察看、品尝
1、这里有很多瓜果，哪些是西瓜呢？
[ 评：这一环节主假如让幼儿知道西瓜的多样性，同时也锻炼幼
儿的剖析、思考能力。 ]
2、西瓜是什么样的？
1）请各组幼儿察看桌上的西瓜，教师察看幼儿的表现并进行适合引导。
[ 评：每组一个西瓜为每个幼儿直接感知提供了条件，保证了幼
儿的自主活动。教师战胜了怕幼儿不会察看、怕纪律难以维持、怕西
瓜被打坏等等思想，让幼儿充足察看，进而认识幼儿的察看方法，感
知水平以及参与该活动是否主动、积极等情况。 ]
2）请幼儿表述各自的探索过程和结果。
小结：有的西瓜是圆圆的；有的瓜皮是深绿色的，有的是浅绿色
的，还有的是带花纹的；西瓜是滑滑的、凉凉的、硬硬的；敲一敲会
“砰砰”地响，推一推还会转动。
[ 评：在幼儿充足感知的基础上， 教师安排了让幼儿表述的环节，
这主假如让幼儿通过自己的思考表达自己的探索过程和感知结果， 以
达到相互沟通的目的。 ]
3、西瓜里面是什么样子的？（可让幼儿猜测，以引起他们对观
察、探索西瓜内部特点的兴趣。 ）
（1）你们喜欢吃西瓜吗？为什么？
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2）根据幼儿的表述教师小结：西瓜水分好多，甜甜的，很好吃