班主任怎样给学生写评语.docx

班主任怎样给学生写评语.docx班主任怎样给学生写评语
班主任怎样给学生写评语
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班主任怎样给学生写评语
班主任如何给学生写考语
班主任如何给学生写考语
期末将至，学生们在为期末考试用心苦干之际，班主任
们也不例外，他们工作要点就是为学生写考语，那么，如何
的考语才有亮点?
1、七言诗考语成亮点
“性格麻辣敢说话，雷厉流行不拖拉。学****扎实有看法，
做事负责不夸诞。”北京知春里小学五(1)班学生李砚涛读着
班主任杨华老师给自己写的考语笑了，“我感觉特别不测也
很喜爱，用书法和印章以及诗写考语，感觉特别新奇。”最
少28字、最多56字的诗考语，很快在学生之间流传起来。
班主任杨华为班里的30多个学生都用七言诗写出了期
末考语。“这类简短的方式学生愿意看，假如学生都不看老
师给写的考语就失掉了考语本来的意义。”杨华以为，作为
班主任，每个学生的优弊端平时都有认识，用诗的方式也是
在浸透语文知识，告诉学生一种新的表达方式。特别是学生
的弊端更要委宛地表达，比方对一个有潜力的学生这样写：
聪慧脑瓜智慧多，不过遗憾用得少等。
2、个性化表达漂亮又好玩
郑州郑东新区聚源路小学五(1)班的教室里，50多名同
学各自拿到了自己的期末考语。让大家欣喜的是，今年的期
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末考语风格大变。这些考语但是费了班主任李景璞老师三四
天的时间，考语的每一句话都对应学生做的一件事。这些评
语让孩子们很感人。
“假如生命是树，那么，理想是根，勤劳是叶，毅力是
干，成功是果，你有优异的学****基础，又写得一手好文章，
假如能在奋斗目标的引导下，勤劳、执著地去找寻成功，你
的生命之树才会开花结果!”这是班主任李景璞老师给男生
王一鸣的考语，诗意而又充满了鼓舞。
在给学生刘翔的考语中，老师说：作为学生，一次次精
彩的回答，一个个预料之外的发问，一次次优异的成绩，你
解说了“讲话踊跃、敢于怀疑、学****仔细”的含义;作