幼儿园故事阿故事-优质教案.docx

故事阿故事
一、主题活动由来孩子们越来越喜欢来幼儿园了, 他们从家中带来了玩具、小饰品、故事书等等,
我发现孩子们都很喜欢看故事书, 一次,我看到罗比带来故事书正在图书区津津有味地看着, 我
走过去说: 罗比,你带的是什么书啊? ”小兔和狼。”那你会讲吗? “会。"那你讲给小朋友
听好吗? ”他摇摇头, 为什么呢? "你讲吧,老师。"我想,他肯定是怕讲不好才请我讲的,于
是我说:咱们俩一起讲好吗? ”他高兴地点一点头, 于是,我们在间点后讲给小朋友听。 第二天,
有很多幼儿带来了故事书,并请我和他们一起讲,我想, 既然孩子们兴趣这么高,为什么不搞一
个讲故事的主题呢, 于是故事啊故事”的主题便在孩子们浓厚的兴趣推动下产生了。 首先我们请
在图书区讲给个别小朋友听,
制作白雪公主的故事主题墙,
活动,通过这一系列的活动,
初步培养了幼儿表演能力等。
家长帮助幼儿在家挑选一个会讲的故事书带到幼儿园来, 请小朋友尽量自己将给大家听, 并可以
通过讨论,大家都很喜欢白雪公主的故事, 我们决定与小朋友共同
并由讲故事逐渐发展到表演故事, 孩子们积极愉快地参与着每一个
不仅提高了孩子们的讲述能力, 幼儿还从中体验了与人分享的快乐,
二、主题活动教育目标 1 .通过多种活动,培养幼儿喜欢讲述故事,并能够专心倾听。
过幼儿带来故事书,促进幼儿体验与人分享的快乐。 ,感受故事的丰富性,
增进幼儿语言表达力。,尝试大家一起改编故事的
乐趣。,培养幼儿创编能力,动手操作能力。
动作与手表现自己对故事人物的情感和体验。 7 .能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
三、网络分级指标***讲
讲故事高手幼儿讲 故事磁带听故事,找故事图画书分享
我会看书
自制故事录讲故事、编故事故事啊故事故事接龙
白雪公主
体验故事音乐故事
可爱的公主
白雪公主
故事剧场看戏时间
大家来看戏
四、环境创设与利用
主题墙面:1、与幼儿共同创设白雪公主”的主题墙饰。2、与幼儿共同创设表演区,共同制作大森林的背景、环境及道具等材料。
资料:1、请家长帮助幼儿在家挑选一个会讲的故事书带到幼儿园来。 2、开展大家来看戏”,
邀请其他班的小朋友来参加。
各游戏区相关内容:
图书区:各种收集来故事书、磁带和 VCD o
美工区:利用旧破故事书简帖制作新的图书, 投放皱纹纸、手工纸与幼儿共同制作表演区的背景。
表演区:提供故事人物头饰、道具;幼儿自制门票。
家园园地:1、利用家园园地向家长出示主题活动网络图及教育目标、主要内容。 2、向家长展
示幼儿活动的照片及作品。 3、提出家园合作建议:请家长帮助幼儿在家挑选会讲的故事书带到
幼儿园来。
可利用的教育资源:1、故事图书2、VCD :白雪公主
五、主要活动内容(一)、听故事,找故事 1、感受不同人讲故事的方式, 增进幼儿语言表达力, 体验与人分享的快乐。2、培养幼儿感受故事内容的丰富性。
环境创设与利用与幼儿一起收集故事图书、磁带
家长工作:请家长帮助幼儿在家挑选一个会讲的故事书带到幼儿园来。
幼儿活动过程、教师推动与预设、场景及材料内容:图画书分享目标:增进幼儿语