部编版七年级历史下册课件第14课明朝的统治.pptx

第三单元 明清时期：统一多民族国家的
巩固与发展
第14课 明朝的统治
朱元璋家境贫苦，从小给地主放牧牛羊。17岁时，父母、大哥死于灾荒和瘟疫，他只好出家到寺庙做和尚。元末农民起义后，他被迫投奔了起义军，由于他足智多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。他率领队伍南征北战，最终建立了明朝
你知道明朝建立后，朱元璋为加强君主集权在政治、思想上采取了什么措施吗？
，识记朱
元璋强化皇权的措施。知道明朝经
济的发展
，理解其影响

学****目标
探究点：明朝的建立

（1）元朝末年，政治***，社会动荡，民不聊生
（2）1351年，农民起义爆发并迅速发展，朱元璋领导的队伍逐步强大
元末农民战争形势图
明太祖
应天(南京)
朱元璋 明太祖
1368年
时间:
建立者:
都城:
灭元朝时间:
1368年
灭元朝标志:
攻占大都

像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？
汉光武帝刘秀
想一想
汉高祖刘邦
探究点：朱元璋强化皇权
材料：洪武十三年（1380）正月，丞相胡惟庸称其旧宅井里涌出醴泉，此为祥瑞，并借此邀请明太祖朱元璋前来观赏。朱元璋欣然前往，走到西华门时，太监云奇紧拉住缰绳，急不能言，拼命指向胡家。朱元璋感觉事态严重，结果发现胡惟庸家藏有士兵。太祖大怒，以“枉法诬贤”“蠹害政治”等罪名，当天处死胡惟庸等。同时藉辞穷追其友好，包括开国第一功臣韩国公李善长等大批元勋宿将皆受株连，牵连致死者三万余人，史称胡惟庸案。
：
朱元璋认为，元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大
：
巩固统治，强化皇权

取消行中书省，设立“三司”
分封诸子为王
废除丞相制度和中书省，提升六部职权，使六部直接向皇帝负责
把大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部
目的：进一步集中权力
目的：分散兵权
作用：皇帝直接掌握了军事大权
表现：驻守各地，监控地方
目的：巩固皇室
表现：将原来行中书省的权力一分为三，互不统属
目的：使行省的权力分散
在地方
在中央
（1）改革官制
（2）设置特务机构——锦衣卫
锦衣卫
目的：监视
官民
特点：由皇帝直接指挥，是皇帝的耳目和爪牙
职责：
掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，***官民
发展：明成祖成立东厂 ，与锦衣卫合称“厂卫”
：地方和中央的各个部门，既互不统属，又互
相牵制，各自直接向皇帝负责，这就使皇权
高度集中，君主专制大为加强
探究点：科举考试的变化
：明朝提倡尊孔崇儒

明朝科举考试细则
命题
范围：
“四书”
“五经”
答题限制：对题目的解释，必须以朱熹的《四书集注》为标准，不得随意发挥
答卷格式——“八股文”：答卷由八个部分组成，每部分要有两股对仗的文字
八股文特点=内容空疏+形式呆板+脱离实际+禁锢思想