幼儿园小小班体育活动方案.docx

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幼儿园小小班体育活动方案
为确保事情或工作顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案属于计划类文书的一种。那么你有了解过方案吗？下面是为大家收集的幼儿园小小班体育活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小小班体育活动方案1
　　设计思路
　　大多数婴幼儿八个月就会爬了，随着动作的发展，幼儿四肢的力量和协调能力逐步提高，但是在小班阶段，我们还常常会看到幼儿****惯于手膝着地爬，这是幼儿最常用的爬法，其实还有很多种爬的方法，本活动旨在发挥幼儿的创造性，让他们“变”出各自独特的爬法，并引导幼儿尝试几种不同的爬法。
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　　小乌龟因容易饲养，常常成为幼儿园自然角饲养的首选小动物，而且小乌龟又善于爬行，于是我们将幼儿熟悉的小乌龟与爬行动作自然结合，提高幼儿身体的协调能力。
　　由此，我们设计了集体活动“机灵的小乌龟”。
　　活动目标
　　1．愿意尝试几种不同的爬法，提高四肢的协调性。
　　2．增进对小乌龟生活****性的了解，体验爬行带来的乐趣。
　　活动准备
　　1．用靠垫做成的“龟壳”。
　　2．创设山坡、山洞、石头、泥地等场景。
　　3．轻松欢快的音乐和紧张危险的音乐。
　　1．鱼、虾玩具或图片，大筐、盆子，狐狸头饰。
　　活动过程
　　一、热身活动(共约1分钟)
　　把靠垫背在身上有点像谁?(小乌龟)现在乌龟妈妈要带小乌龟出去锻炼身体了。
　　儿歌：点点头、伸伸手、甩一甩、手打开、转一圈、手叉腰、扭一扭、踢一踢、跳一跳。
　　【在靠垫上缝两根橡皮筋做背带，让幼儿背上“龟壳”，增强幼儿的角色意识，调动他们参与活动的兴趣。在热身活动中边念儿歌边做动作，符合小班幼儿的年龄特点，运动顺序从上到下，让幼儿全身都运动起来。】
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　　二、尝试不同爬法(共约11分钟)
　　1．平地自主爬(约2分钟)
　　(1)小乌龟有什么本领?(会爬)请宝宝在空地方爬一爬。
　　(2)老师发现这个宝宝的爬法跟其他人不一样，谁愿意学一学?
　　(3)鼓励幼儿继续用不同的方法爬。
　　(4)小结并演示幼儿想出的不同爬法。
　　【充分尊重幼儿的自主性，发现幼儿不同的爬法，鼓励幼儿按意愿进行尝试。当幼儿爬法单一时，教师可适时引导，启发幼儿尝试不同的爬法。】
　　2．过障碍，探索不同的爬法(约4分钟)
　　(1)前面有山坡、山洞、石头、泥地等，我们去爬一爬、玩一玩好吗?(播放音乐：小乌龟过障碍，直到音乐结束。)
　　(2)分享交流：谁爬过了山坡?谁从泥地上爬过去了?碰到大石头你是怎样爬过去的?山洞这么小你是怎样爬过去的?
　　【手膝着地爬是小年龄幼儿最常用的爬法，为了激发幼儿探索不同爬法，教师创设情境，让幼儿在与材料的互动中，自主探索不同爬法。如从卷成桶状的海绵石头上爬过，需要手脚着地，脚伸得直直的，小屁股抬得高高的才能爬过去；山洞略小，小乌龟手膝着地爬常常会出现身体已进入山洞，龟壳卡在山洞外面，要想从山洞中通过，就必须肚子贴着地面爬过去；上小山坡需要控制身体的重心，增加了爬行的难度，同时下山坡也是尝试后退爬的好场景；在多层软海绵铺成的小路上爬，幼儿会有种欲快却不能的感觉，增加了爬行的难度。】
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　　3．巩固游戏：小乌龟找食(约5分钟)
　　(配班教师撒“鱼”和“虾”，并将。大筐和盆子放到指定处。)
　　(1)游戏玩法：小乌龟爬过山坡或者山洞、石头等，抓一条鱼或一只虾再跑回来。大鱼、大虾放在大筐里，小鱼、小虾放在盆子里。直到将河中的鱼、虾抓完。
　　(2)教师示范小乌龟找食(抓鱼、虾)，并强调：要爬过去，跑回来。
　　(3)如果路上遇到了狐狸怎么办?(躲起来，头和四肢都缩到龟壳里。)(先播放轻松欢快的音乐；再播放紧张危险的音乐，狐狸出现10秒；最后播放轻