爱家乡定稿.doc

教育题目: 爱我家乡--------- 夸夸锦绣的中华教育目的: 1. 让学生亲自动手搜集材料,动口问询家长,通过各种途径了解改革开放 30 年来家乡的变化,感受祖国的变化。 2 .让学生对比改革开放 30 年来,人们衣、食、住、行今昔的不同,激发学生热爱祖国,热爱家乡的思想感情。 3. 通过课后活动的延伸,激发学生从小发奋学****长大建设家乡,报效祖国的雄心壮志。教育范围: 六年级教育流程: 学生准备: 1 .按学生的籍贯,把全班学生分几个小组(东北组、北京组、山西组、山东组、河南组、安徽组) ,分别了解家乡改革开放三十年来物质文明、精神文明建设的巨大变化。 2 .把搜集的材料落实到文字、图片等实处。教师准备: 1 .审阅学生的材料,提出指导意见。 2 .制作课件。 3 .歌曲《谁不说俺家乡好》《在希望的田野上》活动过程: 一、讲故事华罗庚回国: 1950 年,数学家华罗庚放弃在美国的终身教授职务,奔向祖国。归途中,他写了一封致留美学生的公开信,其中说:“为了抉择真理,我们应当回去;为了国家民族,我们应当回去; 为了为人民服务, 我们应当回去; 就是为了个人出路, 也应当早日回去, 建立我们工作的基础,为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗。”回国后,华罗庚进行应用数学的研究, 足迹遍布全国 23 个省、市、自治区,用数学解决了大量生产中的实际问题,被称为“人民的数学家”。二、诵经典唐?王维《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。唐?李白《静夜思》床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。唐?李白《关山月》明月出天山,苍茫云海间。长风几万里,吹度玉门关。汉下白登道,胡窥青海湾。由来征战地,不见有人还。戍客望边邑,思归多苦颜。高楼当此夜,叹息未应闲。唐?戴叔伦《题稚川山水》松下矛亭五月凉,汀沙云树晚苍苍。行人无限秋风思,隔水青山似故乡。唐?张籍《秋思》洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。宋?王安石《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间,中间只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。长相思纳兰性德山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。天净沙秋思枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。夕阳西下, 断肠人在天涯。人日思归薛道衡入春才七日, 离家已二年。人归落雁后, 思发在花前。月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况乃未休兵。三、看一部短片伴随着《回家》这首曲目,欣赏《一个思念家乡的人》三、唱一首思想的歌主持人甲:轻快的音乐唤起我们对美的向往; 主持人乙:甜美的歌声激发我们对家乡的热爱。主持人甲:我们爱家乡、爱家乡的山山水水; 主持人乙:我们爱家乡、爱家乡的一草一木。合:家乡秀美的沃土永远是我们成长的依托。主持人甲:家乡是炎黄血脉滋润的深根, 主持人乙:家乡是天地灵秀造化的书籍。 1 .请同学们看大屏幕欣赏歌曲《谁不说俺家乡好》,学生可以边听边唱。 2 .提问学生听了歌曲有什么感受? (听了这首歌,我感到心情很舒畅,有点儿美滋滋的。我听着歌,自己仿佛来到了山清水秀的地方。我觉得歌曲给我们展示的是一幅农村的田园风光,景色十分优美) 3 .大家说的很好,歌曲的确给我们展示了青山绿水、层