教学排课系统论文.doc

目录
摘要 Ⅰ
Abstract Ⅱ
前言 1
第一章开发系统的理论根底 2
2
4
第二章需求分析 6
6
7
7
第三章整体设计 9
9
9
10
第四章详细设计 14
14
16
22
35
36
37
结论 39
参考文献 40
前言
对于每个学校来说,每到一个新学期的开始,首当其冲的任务就是该学期的课程如何安排的问题,而课程安排又涉及年级、班级、教师、课程、学校等方方面面的因素,如何排出一个好并且适用的课程表,是一项复杂的系统工程,充分考验了排课人的智慧。传统的人工进行排课,最令人担忧的问题就是——出现教室资源冲突或教师资源冲突的情况。而且工作繁琐,工作量巨大。计算机软件技术应用于学校的课程安排是开展的必然。充分发挥计算机的优势,将大量复杂的判断与运算交给计算机来做,是真正意义上的人脑的“减负〞。利用计算机辅助进行课表编排工作,既提高了排课工作的科学性,又可大大减轻管理人员的工作强度,提高工作效率,从而使学校教务管理现代化迈上了一个新台阶。
Delphi是全新的可视化编程环境,为我们提供了一种方便、快捷的Windows应用程序开发工具。它使用了Microsoft Windows图形用户界面的许多先进特性和设计思想,采用了弹性可重复利用的完整的面向对象程序语言(Object-Oriented Language)、当今世界上最快的编辑器、最为领先的数据库技术。对于广阔的程序开发人员来讲,使用Delphi开发应用软件,无疑会大大地提高编程效率。
综上所述,,其提供了班级、教师、教室信息的输入、编辑及开课方案文档导入功能,根据以上功能得到生成排课方案的原始依据。排课教师根据原始依据设置好学校根本情况及排课要求,让计算机排出课程表,适度调课后的课表就能满意地应用于新的学期。本文主要对该排课系统的设计思想、主要算法以及实现技术进行详细介绍。
第一章开发系统的理论根底
[1]
管理信息系统就是我们常说的MIS ( Management Information System ),在强调管理、强调信息的现代社会中它越来越得到普及。
管理信息系统的概念起源很早,在20世纪30年代,柏德就写了书强调了决策在组织管理中的作用。50年代,西蒙提出了管理依赖于信息和决策的概念。但直到80年代,自定信息系统的创始人,明尼苏达大学卡尔森管理学院的教授高登戴维斯才给出一个较完整的定义。90年代后,支持管理信息系统的一些环境和技术有了很大的变化,因而对管理信息系统的定义的描述也有了一些变化。管理信息系统不再是一个技术系统,而是把人包括在内的人机系统,是一个管理系统。
管理信息系统是一个利用计算机软硬件资源,手工作业,分析、方案、控制和决策模型以及数据库的人-机系统。它能提供信息支持企业或组织的运行、管理和决策功能。
管理信息系统最初应用于最根底的工作,如打印报表、计算工资、人事管理等,进而开展到企业财务管理、库存管理等单项业务管理。随着计算机技术的进步和人们对系统的需求进一步提高,人们更加强调管理系统能否支持企业高层领导的决策这一功能,更侧重于企业外部信息的收集、综合数据库、模型库、方法库等。我国20世纪70年代末有少数企业开始MIS的应用。80年代中后期,在全国掀起了计算机应用的热潮。目前,我国MIS已相当普及,其应用范围几乎覆盖了各个行业及各个部门。
(1)界面始终如一
(2)界面必须使用户随时掌握任务的进展情况
(3)界面必须能提供帮助
(4)界面友好、使用方便
MIS在计算机网络和分布式数据库管理系统的支持下,与企业其他系统,形成制造业的计算机集成制造系统,或者一般企业单位的综合信息系统,实现办公、管理、计算、设计、控制、监测,以及决策等多功能综合。
2. /
以因特网技术为根底的企业内部信息系统〔〕既可以通过接入的方式成为因特网的一局部,也可有自成体系,实现企业内部的管理。
为了缩短软件开发的周期,提高软件的质量和标准化水平以及软件的可维护性,越来越多的软件开发公司使用先进的软件开发工具或计算机辅助软件工程工具,如可视化建模工具、系统分析和设计工具、软件质量测试工具等。
随着计算机性能的提高,MIS采用越来越多的多媒体技术,用图象、声音替代原来单调的字符形式,给用户提供了一个更加生动真实的应用环境。
主要包括系统开发要求、成立开发小组、制定系统开发方案等工作。
调查现行系统的运行情况、问题,明确用户的需求。了解组织的规模,工作状况,业务流程,新系统的功能和目标。
它是整个开发过程的关键环节,它要求建立一个新系统的逻辑模型,逻辑模型由数据流程图、概况表、数据字典