五年级怎么学好语文.doc

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五年级怎么学好语文
一、学会读语文书
二、学会用语文书
“教材无非就是例子”，学会使用课本是学好语文的必要条件，具体做法是：在阅读语文课本的同时，还要注意勾画出文中的重点句、生字词及疑难问难。这种在课文的字里行间勾画读书的做法，既可以是我们读书时思想集中，提高效率，养成“不动笔墨不读书”的良好学********惯，还有利于我们日后的复****归纳整理，复****时只要翻翻书，重点难点一目了然，勾画圈点的符号很多。常见的有以下几种：
“~~~~~”画出文章的主旨句、中心句、过渡句、点题句等
“▲”画在文章段落旁边 (精彩语段或结论)
“·”点在生字生词下面。
“□”圈画出重要的字、词或优美的词语。
“!”画在某句、段旁，表示此处需要认真思考。三、学会听讲
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在校学****听课是获得知识，转变能力的重要途径，怎样才能提高听课效率呢?请尽量做到以下五点：
1、眼看
上课要注意看老师的表情、手势等各种体态语言，看黑板上老师的板书、挂图、投影等，更要看所学课文的具体内容，还要注意看同学的板演;更应在老师的指导下看课文内容，边看、边思、边记。眼、脑、手并用，这样的学****效果才能更好，学****效率更高。
2、耳听
3、笔记
看明白听清楚还不够，还要认真记笔记。要学会抓住重点记录，一般老师的自学指导、开场白、板书、多次强调的句子、段落是重点。有的同学课前准备不足，开头没注意听，再听后话，不知所云。有的同学认为自学指导、开场白是闲话，不注意听，当听到正题，才知闲话不闲，想记晚了。老师提的要求是重点，如“××段要重点分析理解，××内容了解即可。”老师的课堂总结往往是“画龙点睛”之笔，应认真听，简要记录下来。
应充分利用老师讲课的间隙，如重复、停顿、板书时抢记，课下及时找同学的补笔记，逐步培养听记结合的能力。
4、积极问、答，锻炼思维
四、学会积累，多读多写
一、端端正正写字的****惯。
俗话说：“字如其人”。一点都没错，一个人长得眉清目秀仪表端庄，会给人以容易接近的感觉;一个人的字写得间架结构合理、笔顺规范、字迹清楚、同样会更容易赢得众人。所以在这个提倡个性张扬的时代中，与人相处，待人接物，有一手流