老人与海鸥.ppt

语文 S版五年级语文下册第二单元 1回忆课文为我们描写了哪些画面? 2在这“喂”与“送”之间, 传达了老人与海鸥像什么一样的感情? 打开课文,快速浏览, 用文中的语段来回答。 3十多年了,一到冬天,老人每天必来,和海鸥就像亲人一样。 4 1、默读课文 1—13自然段,从哪些地方让你感受到老人和海鸥像亲人一样, 划出有关句段。 2、细细品读(小提示:可从老人的动作、语言、神态、外貌等方面去品读) , 12 5 老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮( cu ō)起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放, 海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。 6 老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮( cu ō)起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放, 海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。想想:老人的哪些动作让你们的心头有一股亲情般的温暖,用笔圈出来。 7 老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上, 退开一步,撮( cu ō)起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放, 海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。想想:老人的哪些动作让你们的心头有一股亲情般的温暖,用笔圈出来。 8 呼唤: 联系上下文找找老人是怎么呼唤的? 在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方──“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”…… 9 呼唤: 联系上下文找找老人是怎么呼唤的? 在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方──“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”…… 10