大班语言游戏教案《什么声音》.docx

大班语言游戏教案《什么声音》.docx大班语言游戏教案《什么声音》
大班语言游戏教案《什么声音》
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大班语言游戏教案《什么声音》
大班语言游戏教课设计《什么声音》
活动目标
1、对设有悬念的故事感兴趣，愿意发现线索，追求答案。
2、学会从画面上发现故事的重要细节，并理解故事情节。
3、理解故事的线索，认识故事先后响应的特色。
4、让少儿勇敢表达自己对故事内容的猜想与想象。
5、经过加入适合的拟声词去感觉图画书的风趣、风趣。
活动准备
大书、小书，相关《声音》的音乐
活动过程
(一)导入活动，让少儿听一些声音，进行猜想。
师：1、老师先请我们的小朋友玩一个听声音的游戏，请你
们用你们的小耳朵听一听，看看你们等下啊能够听到什么声音。
2、小耳朵准备好了没有 ?
3、你们听到了什么声音啊 ?(爆竹，水，猫，门铃，小宝宝
的笑声。)
4、我发现我们的小朋友听得真认真，小耳朵真敏捷 !
(二)打开第五页请少儿察看卡卡的梦幻， 猜想梦到的东西会
发出什么声音。
师：1、那老师要告诉你们，有个叫卡卡的小朋友，他也有
一双敏捷的小耳朵，夜晚睡觉的时候，卡卡做梦了，在梦里面呢，
他也听到一些声音。
2、他听到的是什么声音呢 ?(打开第五页)你们猜猜他可能听
到什么声音?
(三)教师迟缓翻阅大书，过程中不进行发问和议论， 翻看之
后自由叙述。
师：1、究竟是否是呢?我们一同来看看这本书《什么声音?》。
(教师指着书名)
2、老师请小朋友们先看看这本书， 而后呢想想你看到的，
你感觉可能是发生了什么事情 ?小眼睛要注意看，老师等下但是
要发问的!
3、好了，我们已经看了一遍大书了，接下来我们想想你
感觉可能发生了什么事情 ?能够和你旁边的小朋友说一说。我来
听一听。(你感觉是什么声音 )
4、教师小结：有的小朋友说感觉是水管的声音，有的小朋
友说可能是小猫的声音， 还有的小朋友说是小狗的声音。 究竟是
什么声音呢?
(四)第二次阅读大书，带着问题要求阅读。
师：1、那此刻老师请小朋友再看一次这本书，但是此次看
书以前但是有要求的。 请小朋友带着四个问题去看书。 第一个问
题是：卡卡梦到了什么 ?第二个问题是：他为何会梦到这些 ?
第三个问题是：他梦到的这些东西会发出如何的声音 ?第四个问
题是：实质上这些声音究竟是怎么发出来的，是谁发出来的 ?
大班语言游戏教案《什么声音》
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大班语言游戏教案《什么声音》
2、好了，看完了，此刻老师要来问问那四个问题。
3、卡卡梦到了什么 ?
4、那你们感觉他为何会梦到这些呢 ?
5、那他梦到的这些会发出什么声音呢 ?小白兔会发出什么声
音?小猫呢?水管会发出什么声音呢 ?究竟是否是这样呢 ?
(五)教师率领少儿一同第三次翻看大书，联合图画和文字，
关注一些画面细节。
阅读封面：
师：1、少儿跟念书名。
第一页：
师：1、卡卡在玩什么?
2、爸爸妈妈看到这么一大箱的火车和轨道，他们的表情和
动作是什么样的?他们在想什么?他们会说什么?
3、教师阅读文字。
第二