安塞腰鼓.doc

安塞腰鼓 1 读第六段到十七段,做题。 1 、文中第七段有个排比句,请说说它的作用: 2 、阳光本来就是静态的,为什么说它“变得飞溅”了? 3 、文中三个“使人想起”段,写的是人的联想。联想到的事物有什么特点?这对表现主题有什么作用? 4 、观众的心能变成牛皮鼓面发出隆隆的响声吗?这句话该如何理解? 5、“好一个安塞腰鼓! ”在文中反复出现,从全文看,它起什么作用? 6 、安塞腰鼓具有鲜明的地方特色,它所蕴含的是什么? 7 、一群茂盛盛的后生。中茂腾腾好在哪里? 8 、怎样理解睇当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以致使人感到对她十分陌生了。的含义 9 、作者运用什么写作方法来表现腰鼓“戛然而止”时的感受? 10 、前五段重点写了什么? (二) 一. 拼写词语 kà ngfèn() huìàn()jībàn() shāo zhu ó()fú shè()rǒ ng zá() 二. 解释下面句中加点的词语 1. 每个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。 2. 当它戛然而止的时候, 世界出奇地寂静, 以致使人感到对她十分陌生了。三. 选择恰当的短语的序号填入括号里一锤起来就发狠了, 忘情了, 没命了! 百十个斜背响鼓的后生, 如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是(); 旋风一样,是(); 乱蛙一样,是(); 火花一样, 是(); 斗虎一样,是(); 黄土高原上, 爆出了一场多么壮阔,多么豪放,多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓! A. 蹦跳的脚步 B. 飞扬的流苏 C. 强健的风姿 D. 闪射的瞳仁 E. 急促的鼓点四. 下列句子中运用了哪种修辞方法,填在括号里 1. 黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击! 多水的江南是易碎的玻璃, 在那儿, 打不得这样的腰鼓。() 2. 好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!() 3. 它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。() 4. 百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。() 五. 根据课文内容填空 1. 这腰鼓,使冰冷的空气立即变得( )了,使恬静的阳光立即变得( )了,使困倦的世界立即变得( )了。 2. 愈捶愈烈!痛苦和( ) ,生活和( ) ,摆脱和( ),都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华! 六. 下列各句中对课文内容理解有误的一项是( ) A.“它使你惊异于那农民衣着包裹着躯体,那消化着红豆角老南瓜的躯体, 居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量”, 这句话赞颂了安塞腰鼓充满着活跃、强盛的生命力, 这句话中运用了先抑后扬的表现手法。 B.“容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。”这句话中赞颂了安塞腰鼓的壮阔场面、豪放情感和火烈的气氛。 C.“多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓, ”这句话表达了作者对江南的柔美风情的赞美。 D.“耳畔是一声渺远的鸡啼”采用了以动写静的方法,突出安塞腰鼓强烈的艺术感染力。七. 阅读语段,回答问题后生们的胳膊、腿、全身, 有力地搏击着, 大起大落地搏击着。它() 着你,() 着你,() 着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体, 那消化着红豆角老南瓜的躯体,居然可以释放出那