论文：阅读及写作.doc

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怎样的阅读才有益于写作
振云
容提要
这里所谈的阅读，重在对写作的采集作用，是一种间接获得资料和素材的方式。阅读不是一般的浏览，它应该有明确的目的性和鲜明的主体性。为了有效阅读，应该讲究方法，首先要充分利用工具书。另外，应注意精度与略读的结合，还可以选读、跳读。在阅读中，应随手记录有关材料，做好笔记和卡片，更重要的是，让阅读与表述和创造相通，为写好文章做好准备。
关键词
阅读与写作 采集性阅读 精度与略读 按图索骥 阅读与辑录 表述和创造
阅读对于写作来说，意义是重大的。写作者通过阅读，可以潜移默化，改变素质；可以获得思想上的教益或启发；可以从中获得写作的材料；还能从那些作品中学到写作的技法和技巧。这里所述的阅读，侧重于它的采集作用。
以写作为目的的阅读

从形式上讲，这种以写作为目的而进展的阅读叫做采集性阅读。
它有两大特性：
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首先是明确的目的性。人们的阅读目的，或求娱乐，或图消遣，或为了冶情操，或为了扩大自己的知识围，并未带有明确的写作目的。当然，自然积累式阅读对于培养和提高写作能力有不可轻视的作用，甚至，怡养性情的娱乐式阅读更会引起人的兴趣、气质上的变化。但在信息量极大的现代社会，特别是对于阅读空间有限的学生来说，毕竟更需要采集性阅读。采集性阅读是在写作目的的驱导下从书刊中获取写作素材，即使写作是一个远期目标，也总有写作的意愿作指导。马克思为写"资本论"而遍读了当时西方各国全部有关经济的材料；列宁为写"唯物主义和经历批判主义"，阅读了当时西方几百种关于哲学、物理学的著作和论文，他们是采集性阅读的光芒典。
采集性阅读的另一个特点是具有鲜明的主体性。这与“目的性〞有密切联系。“读书破万卷下笔如有神〞，道出了阅读对于写作的积极意义。对于阅读来说，不应该是被动的承受、容纳和储存，而应该成为一种主动的筛选、撷取与消化，关键在于把“死〞的文字材料变成“活〞的血肉。采集性阅读就具有这种特点。它是一种创作性的阅读，阅读主体与写作主体不仅在***上而且在心态上是合二为一的，具有主体意识始终参与的阅读活动中的鉴别、分析和扬弃之意念；它能使形态上成为迹的文字