电磁转换讲义.doc

. 学员姓名辅导科目年级授课教师课题教学内容考点一:磁体与磁场要点: 1、磁体的性质 2、磁极间的相互作用规律 3、磁场与磁感线的关系 4、地磁场的特点例1、把铁棒甲和一端靠近铁棒乙的中部,发现两者吸引,而把乙的一端靠近甲的中部时,两者不吸引,则( ) 、乙都有磁性 、乙都无磁性例2、甲、乙两个磁极之间有一个小磁针,小磁针静止时的指向如图所示。那么() 、乙都是 、乙都是 S极 N极,乙是 S极,乙是 N极例3、关于磁场和磁感线下列说法正确的是( ) ,回到南极的 ,跟该处磁感线方向相同 ,回到地理的南极考点二:电流的磁场要点: 1、奥斯特实验 2、通电螺线管磁场的判定例4、课堂上教师做了如图的演示实验,同学们根据实验现象得到如下结论,其中不正确的是() 、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场. 、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用 、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关 、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁,且其磁场方向与电流方向有关例5、如图所示的通电螺线管周围三个小磁针指向均正确的是( ) ABCD 例6、(1)甲图根据通电螺线管右边小磁针的指向,请标出电源的正负极; (2)乙图根据小磁针的指向,画出螺线管的导线绕法。考点三:电磁铁及应用要点: 1、电磁铁磁性影响因素 2、电磁继电器例7、冬冬将漆包线(表面涂有绝缘漆的铜线)绕在两个完全相同的铁钉上,制成了简易电磁铁甲和乙,按右图连接好电路,探究“影响电磁铁磁性强弱的因数”。请你结合谈实验中的具体情况, 完成下面的内容。(1) 通过观察电磁铁的不同,可以判断电磁铁的磁性强弱不同。(2) 电磁铁乙的铁钉帽端为极(填“N”或“S”)。(3) 滑片 P向A端移动时,甲的磁性将(填“变大”、“变小”或“不变”),说明电源甲乙. 了。(4) 流过电磁铁甲的电流电磁铁乙的电流(填“大于”、“小于”或“等于”)。电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因是。例8、如图所示是一种小区单元防盗门锁的原理图,其工作过程是: 当有人在楼下按门铃时,通过语音系统与楼上对应住户确认身份后, 楼上的人闭合开关,门上的电磁铁通电, 衔铁,衔铁脱离门扣,这时来人拉开门,进入楼内,在关门时,开关断开,衔铁在作用下,合入门扣,在合入门扣的过程中能转化为能;同一单元的十几家用户每家都控制一个开关,这些开关是(并联/串联)。例9、如图是电磁继电器及有关器材,要求:开关断开时,高压工作电路中只有绿灯正常发光;开关合上时,高压工作电路中红灯正常发光且电动机正常工作,但绿灯不亮(高压工作电路中的红灯、绿灯和电动机额定电压相同)。用笔画代替导线将整个电路连接起来,使其能按要求工作。考点四:磁场对通电导体的作用要点: 1、通电导体在磁场中的受力方向 2、电动机的原理 3、换向器的作用例 10、如图是探究磁场对通电导体作用的装置,当导线中有如图所示的电流通过时,它受到磁场的作用力向左。(1)如果仅将两磁极对调,导线受力方向为; (2)如果磁极位置不变,仅改变直导线中的电流方向,导线受力