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[人教版六年级数学试卷]六年级上册数学人教版
六班级上册数学人教版篇(1):人教版六班级语文上册封面

六班级上册数学人教版篇(2):人教版六班级数学教学策划
数学教学工作策划的制定对于开展数学教学工作有着重要的指导工作，下面人教版六班级数学教学策划是我想跟大家共享的，欢迎大家欣赏。
　　一、教学内容
　　本册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复****等。
　　教学重点：百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复****的四个板块的系列内容。
　　教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的推断、用方向和距离确定位置、众数和中位数平均数、解题策略的敏捷运用。
　　二、教学目标
　　1、了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。
　　2、理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够推断两种量是否成正比例或反比例，会用比例学问解决比较简洁的实际问题;能依据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能依据其中一个量的值估量另一个量的值。
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　　3、会看比例尺，能利用方格纸等形式按肯定的比例将简洁图形放大或缩小。
　　4、熟悉圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
　　5、能从统计图表精确     提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的推断或简洁的猜测;初步体会数据可能产生误导。
　　6、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的本事。
　　7、经受对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简洁的实际问题，进展分析、推理的本事。
　　8、通过系统的整理和复****加深对学校阶段所学的数学学问的理解和把握，形成比较合理的、敏捷的计算本事，进展思维本事和空间观念，提高综合运用所学数学学问解决问题的本事。
　　9、体会学****数学的乐趣，提高学****数学的爱好，建立学好数学的信念。
　　10、养成仔细作业、书写干净的良好****惯。
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　　三、教材分析
　　在数与代数方面，这一册教材支配了负数和比例两个单元。结合生活实例使同学初步熟悉负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学，使同学理解比例、正比例和反比例的概念，会解比例和用比例学问解决问题。
　　在空间与图形方面，这一册教材支配了圆柱与圆锥的教学，在已有学问和经历的基础上，使同学通过对圆柱、圆锥特征和有关学问的探究与学****把握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进一步进展。
　　在统计方面，本册教材支配了有关数据可能产生误导的内容。通过简洁事例，使同学熟悉到利用统计图表虽便于作出推断或猜测，但如不仔细分析也有可能获得不精确     的信息导致错误推断或猜测，明确对统计数据进行仔细、客观、全面的分析的重要性。
　　在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与