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隔代教育.ppt

文档分类：生活休闲 | 页数：约34页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

因分析

第一页，共34页。
定义
随着时代的发展，目前一些年轻家长或者因为自己的工作繁忙，或者因为离婚而把孩子的教育，生活等责任全部推给了爷爷、奶奶、外公、外婆，这些祖父母们自觉地成为全面照顾第三代的“现代父母”这种由祖辈对孙辈的抚养和教育称之为隔代教育。
第二页，共34页。
据估计，我国有近五成孩子接受者隔代教育。目前上海0～6岁的孩子中有50%～60%属于隔代教育；广州接受隔代教育的孩子占总数的一半；在北京，接受隔代教育的孩子多达70%。而且孩子的年龄越小，与祖父母生活在一起的比例就越高。
隔代教育的现状
第三页，共34页。
原因分析
原因一：年长家长工作繁忙，难以抽身
原因二：社会高龄化趋势的形成
第四页，共34页。
原因三：社会开放，离婚率普遍提高
第五页，共34页。
类型一：过分关注型。

孩子本来能自己做的，祖辈家长呵护备至，代为其劳。孩子本来在正常环境下能锻炼自己的能力，结果让祖辈家长们取消了。
类型二：民主、温暖和理解型。
在祖辈家长中也有的采用这种方法，只是数量很少。
第六页，共34页。
类型三：过分监督型。
什么事情都要督促孩子，经常检查孩子的行为。如此，造成了孩子的依赖性和惰性，以及对***的不信任感。
类型四：严厉惩罚型。
这种教育方法因循了中国传统的教育理念，对孩子的批评多于鼓励，责罚多于奖励。使孩子产生了严重的自卑、自闭或叛逆心理。
第七页，共34页。
过分关注型
第八页，共34页。
过分监督型
第九页，共34页。
民主，温暖和理解型
第十页，共34页。

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