542-玉海中学开展研究性学习活动实践探索.ppt

玉海中学开展研究性学习活动实践探索
立足校本构建研究性学习活动课程结构体系
新课程实施前的做法
组建小组
结题报告
教师培训
学生培训
提供课题
学生选题
开题报告
分组研究
取得成绩
学生
浙江省一等奖一篇,温州市级一等奖3篇,温州市
级二等奖8篇,温州市级三等奖19篇。
教师
有5人次分别获温州市级一、二、三等奖。
学校
代表温州市和瑞安市在省、温州市举办的研讨
会上作经验介绍。
新课程的具体要求
研究性学习活动做为必修课程。
每周3节课时。
3年内完成2-3个课题。
3年共15个学分。
浙江省《高中研究性学习基础》作为教材。
这些都给我们提出了新的挑战。
新课程实施后的想法
我们认为:
1、研究性学习活动要以课题研究为载体。
2、以理论学习和分组研究相结合的办法。
3、不同的年级采取不同的方式。
4、突出活动课程的特点。
新课程实施后的做法
构建研究性学习活动课程结构体系
课程目标
课程结构
课程管理
课程评价
《瑞安市玉海中学关于设置研究性学习课程实施方案》
课程目标
[高一]学生了解研究性学习,学会基本的科学研究方法,学会制定研究方案,撰写课题报告和论文,懂得综合应用学到的知识解决实际问题,培养科学精神、态度和创新思维习惯。
[高二]学生通过研究自己选择、确定的比较感兴趣的自然科学、社会科学、人文历史等方面的课题,培养学生的问题意识,增强学生的综合、整体认知的能力。形成科学精神、态度。
[高三]培养学生对当前高考试题中出现研究性学习题型的解决能力,有意识地帮助学生确立今后的发展方向。
课程结构
[高一]以浙江省《高中研究性学习基础》为主要课程内
容, 以课题研究为主要活动方式,采取集中---分
散----集中的教学活动模式, 历时一学年。
[高二] 以学科拓展为主题的研究性学习活动。采取动员-
--分组研究---集中的方式,历时一学年。
[高三]论文或体会式的研究性学习活动。历时一个学
期。
具体做法
[高一] 第一学期集中教学活动7周,每周安排3个课时。主要
是讲授如何选题、制订课题方案,然后是分组活动。
第二个学期也集中教学7周,每周安排3个课时。主要
是讲授数据的整理与分析、如何写结题报告。

采取专职教师与兼职教师相结合的教学模式。

主要突出以下几个方面:
1、由学生自主选好课题。
2、所有课题班内全部开题报告和结课报告。
3、优秀课题成果评比会。
具体做法
[高二] 学科拓展型的研究性学习活动。
它可以结合学科内容的的某个知识点、某一概念,通过设计实验、查找资料,了解本质,并将学科知识引向精尖、宽阔。如语文学科在学了朱自清的《荷塘月色》后,可提出以下的研究课题:朱自清散文的艺术美;朱自清散文与冰心散文写作特色的比较;朱自清早期散文思想内容的研究。可以从学科之间的联系和渗透入手拟题,学了物理的斜上抛知识,可提出课题:关于篮球投篮的问题。更重要的是学科知识结合自然、社会实际提出课题,如利用数学函数问题解决十字路口的交通问题。