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《弟子规》教学设计.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约4页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

一、教学目的
《弟子规》总序
“入那么孝”之“父母呼”
3。理解意思，教育学生孝敬父母要从小事做起，不但孝,关键是顺。培养孩子的感恩之心。
二、教学重点
结合生活实际，让学生理解孝道的重要性。
教学难点
理解意义，能在生活中做到。
三、教学方法
利用多媒体课件和实际生活严密联络。
四、教学准备
多媒体课件、图片、学生自己准备的材料。
五、教学过程
（一）课前导入
今天很快乐和同学继续学****弟子规”
通过这么长一段时间的学****我想同学们对“弟子规"肯定有不少的收获吧！接下来哪位同学想把自己的学****成果来和大家一起分享呢?（精品文档请下载）
师：提问
学生：答复
（大约10人左右）
师：表扬，同学们的收获还真不少。
（二）学****新课
：好，下面有个问题,老师想理解一下同学们在生活中是个什么样的孩子，希望同学们如实答复，好不好？
同学：齐声答复
(放映大屏幕）
3。同学们看问题

5。答复以下问题（强调实事求是)
？
：
我们应该怎么做呢？
(三）引出学****的新内容:
播放课件,观看大屏幕
1。师：我感觉同学们用我们《弟子规》中的话说：
“父母呼,应勿缓”“父母命，行勿懒"
2。师：领读
找个别同学读.
齐读。
开火车读。
3。师领引看意思。
4。学****了这两句话，同学们有什么收获?
,该怎么答复父母的呼唤？
（四)出示小故事,提问：
1。看故事，总结王明做得对吗？应该怎么做。

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