古诗《春晓》.doc

活动名称：古诗《春晓》
活动目的：
，启发幼儿想象诗句中描写的景象，感受春天的美景。
2。初步学****按古诗节律吟诵。
3。培养幼儿热爱大自然的情感。
活动准备：
画有古诗中景象的图片一幅；课前培养大班的幼儿学会朗读“春晓”，古代儿童衣服2套。
活动过程：
一、观看诗表演,引入课题.
1。请幼儿观看穿上古代衣服的大班幼儿表演朗读古诗“春晓”。
2。师：孩子们，刚刚你们看到了什么？听到古代的小朋友念了什么？谁能来学一学？
3。师:孩子们，你们明白诗句内容的意思吗?
二、老师出示图片，引导幼儿观察，讲述。
：小朋友们，你们看：在这幅图画上你们看到了什么？
2。地上和河里的花瓣是怎么来的呢?它们为什么会落下来呢？请幼儿根据自己的想象答复。
：下面让我们一起再来欣赏一遍这首古诗（老师有感情的朗读古诗）。
三、老师朗读，并帮助幼儿理解古诗。
1。师：小朋友们，请回想一下这首诗叫什么名字啦？（春晓）
2。老师讲解诗的大意：春天很好睡,不知不觉就天亮了，当诗人醒来后，：昨天又是风又是雨的,不知道有多少花瓣被吹打了下来。于是他就想到要写一首诗,古人写诗常常能用短短几句话就能把一件事说清楚。（精品文档请下载）
3。师：看到美丽的风景你们会有什么感觉呀？你喜欢吗？喜欢什么呢？根据幼儿的答复，老师对孩子进展热爱大自然的情感教育。（精品文档请下载）
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，幼儿边看图片，边联想诗人所写的景象。
四、幼儿学****朗读.
：古诗中有的词语有很多意思，所以我们小朋友在朗读时要慢一点，音要拖的长一点,别人才能听得懂.
-4遍(可采用多种形式，如分组朗读等)
五、完毕。
师：大自然很奇妙，处处美不胜收,让我们一起保护大自然，让它更美丽吧！