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耐心是成功的基石
辅导对象 谷洋洋
班级: 四（4)
性别: 女
年龄: 10
辅导日期 2021年9 月 1日-2021年1月 19 日
根本情况
该生在刚进入小学学****开场,就表现的反响比其他同学慢，开智比较晚,家长认为她比较笨,她的学****也一直处于班级中下。（精品文档请下载）
问题表现
性格上,胆小、自卑、不爱动。在交往方面的主要问题有：这个学生很腼腆，不太合群，平时不愿意跟别人打交道。上课也是闭口不言，即使你提问她也声音小得几乎像蚊子声。做作业速度很慢，质量不高，学****成绩也一直停滞不前。（精品文档请下载）
原因分析
通过观察,该女生长期受自卑、羞怯、焦虑和恐惧等负面影响,过重的心理负担使她不能正确评价自己的才能，，。（精品文档请下载）

辅导对策及过程
第一阶段
树立信心,激起学****动力
通过上课有意识地请她发言，进展鼓励性鼓励，我发现她大胆了，有上进心了。有一次课上我讲到一个知识点，同学们都陷入了沉思,突然一只手出现了,虽然还是比较犹豫，但她说出了正确答案,大家都感到很意外，这个时候她腼腆的说:这个知识老师在上次的时候说过了。只是老师偶尔提到的知识点,她记住了，这让同学们由衷的发出了感慨声，她第一次在同学们面前有了开心的笑容。从此她变了好多。对好多课似乎也有了一定兴趣。后经过不断鼓励，稳固，，她真的非常努力,成绩有了飞跃。（精品文档请下载）
第二阶段
进展多元评价，促进其自信
开展形式多样的评比活动，、小组评,在评价中她从别人的肯定中得到了满足，获得了自信；在自我批评中，学会反省,，每个月都给她以正确的评价，把她突出的进步告诉她的父母，使其家长对她更有信心，同时从家庭方面给和正确积极的评价。这样充分调动了她的积极性，使她在评价中自我鼓励,迸发个人力量，不断自律、自信、自强。（精品文档请下载）
第三阶段
参和各项管理,不断自信自强。
在班级中，我们提倡“值日班长"，让学生充分自主，不断自律、自信、，同学们都觉得她是个认真的学生，同时她对自己、对同学、对事情的看法有了明显的变