中小学教师职业道德考核办法.doc

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中小学教师职业道德考核办法〔试行
为进一步加强中小学教师职业道德建设,提高师德修养,弘扬高尚师德,根据《中小学教师职业道德规范》和《XX省义务教育条例》等有关教育法律法规和上级关于教师职业道德建设的文件精神,制定本办法。
一、考核内容
中小学教师职业道德考核内容包括政治思想、遵纪守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学****廉洁从教八个方面〔见《中小学教师职业道德考核标准》。
二、考核方式与步骤
〔一方式
教师职业道德考核采取集中考核和日常考核相结合,通过民主评议、学生评议、家长评议、考核小组评议的方式进行。集中考核每学期一次,一般安排在学期末进行。日常考核由学校师德考核小组负责,从爱岗敬业、关爱学生、教书育人、终身学****廉洁从教等方面,详细考核教师表现情况,一月汇总一次,记入考核档案,作为集中考核、确定考核等次的重要依据。
〔二步骤
1．自我评价。学期末,教职工对本人一学期来的师德表现情况,对照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师职业道德考核标准》,进行总结,作出自我评价。在全面客观作出评价的基础上,还要查找师德师风方面存在的问题,分析存在问题的原因,提出今后的整改措施。
2．教研组〔备课组、处室评议。教研组〔备课组召开会议,对每个教师的师德自我评价进行讨论,并对每个教师的师德表现情况进行初步鉴定。普通高中学校应召开班作业组会议,对教师师德表现情况进行初步鉴定,非教学人员应召开处室会议,讨论师德自我评价情况并作出初步鉴定。
3．民主评议。在教研组〔备课组、处室评议的基础上,学校组织全体教职工互相评议师德表现情况。参加评议人数应不少于全体教职工的4/5。
4．学生评议。由学校随机抽取教师任教班级的全体学生进行评议。小学低年级教师不进行学生评议。
5．家长评议。由学校采取调查问卷、召开座谈会等形式进行。参加评议的家长应不少于总数的1/3。
6．学校考核小组评议。由学校师德考核小组对教师进行评议,并结合教研组〔备课组、处室评议、民主评议、学生评议和家长评议情况,形成教师师德评价意见,确定师德考核等次。
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7．反馈。学校对考核中反映出来的问题,应认真进行梳理分析,向教职工本人反馈,同时进行个别谈话。教职工要根据反馈的问题,认真整改,并形成书面报告。
8．公示。教师考核结果要在学校公示5个工作日。公示无异议,考核结果记入教师师德档案。
三、考核计分及等次
考核小组评议占30%,民主评议占20%,学生评议占30%,家长评议占20%；非教学人员：考核小组评议占30%,民主评议占40%,处室评议占30%。
考核结果分优秀、合格、不合格三个等次。优秀率一般掌握在参加考核教师总数的15％左右。
凡有下列情况之一者,考核等次定为不合格:
<1> 擅自脱离工作岗位,或不服从工作安排的；
<2> 体罚或变相体罚学生的;
<3> 动员、组织学生利用节假日和课余时间补课及从事各种有偿补****活动、举办或者参与举办各类补****班的；
<4> 向学生摊派、推销教辅资料的；
<5> 向学生或家长索要钱物、有价证券,托学生家长办私事的;
<6>散布非法言论,参与赌博、封建迷信和邪教活动的;
<7> 以非法方式表达诉求,干扰正常教育教学秩序,损害学生利益的；
<8> 不服从县级以上人民政府教