幼儿园教师个人师德总结.docx

幼儿园教师个人师德总结
我国拥有浩大的老师队伍，老师队伍能否真正的促进我国整个教化事业的发展，成败在于师德建设，那么对于幼儿园老师，师德是对孩子和老师都特别重要的，那么幼儿园老师个人师德总结怎么写呢？下面是我为大家收集有关于幼儿园老师个人师德总结，希望你喜爱。
#133420幼儿园老师个人师德总结1
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容老师的奉献;“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”是用来形容老师的辛勤;这些古言古训都在教化我们作为一个老师应当从怎样的思想高度动身，教书育人。
这是我们应有的敬业精神，但我个人认为，作为一名人民老师，师德方是其魂灵!我国近代闻名教化家陶行知先生的一句“捧着一颗心来，不带半根草去”，朴实地传达了师德的内涵。一名老师任其业务实力再怎么精深，倘如没有高尚的师德，唯恐只能距一名优秀老师的距离渐行渐远;而一名博爱的老师往往因其个人魅力及其崇高的师德影响着学生的一生，相比之下，孰轻孰重不言自明。
新时期，完成自我心灵的塑造，惟其如此，作为一名人类灵魂的工程师，老师的人格魅力对学生有着潜移默化的熏陶感染的教化作用，人民老师肯定要不断提高人格修养，努力完善自我，真正成为学生学****的楷模。师德的强化便燃眉之急，我认为最重要的是以什么样的姿态去施教，中国自古以来就强调师道尊严，曾一度老师具有肯定的权威地位，也有许多老师依旧保持这样一种看法，始终高姿态的进入课堂，处在一个统治的地位，刚踏上讲台时，为了树立自己的新老师权威，我也这么做过，后来发觉，教室跟学生只有成为并行不悖的合作关系，才能更好高地促进教学，因此我个人认为，师德的强化，首先要端正好自己的姿态，我们应当是学生一起成长，这过程中的那份爱，我们应当是以享受的姿态去共享，而不是以施舍的姿态去赐予。










大音希声，大爱无痕，庄老夫子如是说。同样地，教书该如此，育人更该如此。课堂上，学生往往各种小动作，站在讲台上，一眼望去，全部的偷巧一览无遗，是应当大发雷霆，还是换种方式，润物细无声的软处理呢?还记得刚刚走上讲台的那几个月，总觉得自己想要限制住课堂太过力不从心，那会儿一心想的就是如何让台下的那些小不点儿怕我，然后受我威慑，正襟危坐，然后自己陷入了一个怪圈，自己用劲***，学生也各显其能地与我对着干，然后彼此周旋，真是弄得我焦头烂额，后来一节自****课上，很偶然的机会，讲到一个成语，那个成语讲了好多遍，可还是有人出错，那天我并没有发脾气，而是从成语的来源给他们讲起，然后讲到相关的故事，再讲到这几个字怎么写，台下万籁俱寂，连平常最捣蛋的那几个孩子都睁大眼睛全神贯注的听着，满眼闪耀的都是新颖与专注，那一刻，我深深地被感动了，下课后我反思了很久，最终意识到，要管得住学生，首先要爱学生，这种爱不是你每天语重心长的谆谆教育，而是内化成一个眼神，一个摩挲，一个百教不嫌其烦的成语，看似漫不经心，但足以触动孩子幼小而松软的心灵。这样远比百无聊赖的说教来得更有效，因此，师德的塑造应是涓涓细流，濛濛细雨，润物细无声，但回头时，你会惊异地发觉，一片青葱!










只要我们时刻能以博爱之心对待，低姿态进入，享受每一个跟学生相处的细微环节，那师德之强化，师魂之铸就指日可待矣!
最终，将一副对联跟大家共享：三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。祝福各位老师身体健康，工作顺当!我的演讲到此结束，感谢大家!
#133423幼儿园老师个人师德总结2
作为一名基层老师，我仔细的参与了本次学****和活动，通过系列学****我对老师师德师风在工作中的重要性有了一些新的相识，对自己