部编版六年级上册语文计划含教学进度表格.docx精品文档
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2019部编版六年级上册
语文教学计划
一、课标对本年级本学科的基本要求:
1、学********惯
1)培养做读书笔记和不懂就问的****惯,通过多种渠道学****语文。
2)学会搜集材料并养成****惯。
2、汉语拼音
巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读、学****普通话。
3、识字写字
1)本册教材没有安排识字,要求会写120个字,安排在精读课文中,随课堂教学完成。教学中,老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。课内要留有一定的写字时间,指导学生注意笔顺,安排好字的各个部件及间架结构,把字写端正。在强调写字质量的同时,还可适当要求提高写字的速度,并养成良好的写字****惯。对于要写的生字、精读课文中出现的新词,要注意引导学生随时抄写,及时检测。也可以就“词语盘点”中的词语,进行复****巩固。
2)对于书写练****除阅读课上指导写字外,主要凭借本册配套的钢笔字和毛笔字写字教材,进行指导和书写训练,及时纠正学生在书写过程中出现的问题,同时培养学生的书写兴趣和书法爱好。
4、听话说话
1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述基本
2)内容。能讲述课文所写的故事。
3)讨论问题能主动发言,说清楚自己的意思,养成先想后说的****惯。
5、阅读
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(1)能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
(2)默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于
300字。
3)能借助词典阅读,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的褒贬色彩。
4)联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的内涵,体会其表达效果。
5)在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。
6)阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。
7)阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、
细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌,大
体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。
6****作
1)学****有顺序、比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的文章;懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2)从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
3)学写读书笔记和常见应用文。
4)修改自己的****作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺行款正确,书写规范、整洁。
5)课内****作40分钟能完成不少于500字的****作。
二、对教材体系和内容的简要分析:
1、本册教材的基本结构:
本册教材按专题组织单元,共八组,依次是:“感受自然”、“祖国在我心中”、
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“心灵之歌”“轻叩诗歌的大门”“人与动物”“珍爱我们的家园”、“艺术的
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魅力”、“初识鲁迅”。
2、教材的主要特点:
(一)全面、准确地落实语文教学目标
(二)加强整合,使教材成为互相联系的整体
(三)加强导学功能,倡导自主、合作、探究的学****方式
(四)“口语交际****作”的编排,加强指导,明确要求
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