【数学日记400字三篇】数学日记三年级100字.docx

【数学日记 400 字三篇】数学日记三年级 100 字
篇一
动笔之前我要求外公看好时间，老师规定 70 分钟完成，我行不行呀。
计算题我“唰唰唰”做好，概念题有一道我犹豫不决了：数学课本封面约 54（），——括号里要填写合适的单位名称。填写“平方厘米”肯定太小了，我立刻填写了“平方分米”。可是，书本封面有这么大吗？外公想想也不对，没有这么巨大的数学课本哦，怎么
办？我说：“等老师星期一批下来再说吧。”外公拿笔在 5 同 4 之间画了一个点，变成了“ 5。4 平方分米”，可我还是说：“等老师星期一批下来再说吧。”
还有一题：一根绳子对折四次，每小段是这根绳子的几分之几？我刚去拿好绳子对折了一下，外公就说了：“对折一次是二分之一，两次是四分之一，三次呢？四次呢？”一下子明白了，我脱口说：
“三次是八分之一，四次是十六分之一。”再有一题：一盒蛋糕还剩 6 块，是原来的四分之三，这盒蛋糕原来有多少块？
开头我愣住了，后来想想就做出来了，再想想自己的小脑袋还是不够聪明啊！不过这张卷子是 60 分钟之内完成了。
篇二
我和爸爸准时来到颁奖大会的现场——南师附中江宁分校小学部的音乐厅。大厅金碧辉煌，有三四百个座位，还有一个将近一百平方米的大舞台，整个大厅非常壮观！
壮观的舞台当然少不了同学们的精彩演出。令我印象最深刻的就是珠心算，老师报几个数相加、减，他们立刻就在珠心算的算盘上，用灵巧的手指拨弄算珠，不一会儿就把答案算出来了，观众也都不
禁啧啧赞叹！这还不算什么，最精彩的还是他们做模拟全国比赛的
题目，密密麻麻的数字在黑板上，我眼睛都花了，一人大概 40 题，而且是多数目乘除，最快只要 40 秒，最慢也仅有 1 分 30 秒，这真是太神了！
看完一番表演，终于颁奖了，先颁发二等奖，奖品是一本软面抄，最重要的是还能和嘉宾合影，这可是没获奖的同学得不到的。终于到我了，我超级激动，因为我获得了一等奖，还得到了一本小学生数学报的五年级合订本！我认真地默读着奖状上的字：
“陈安琪同学：
在江宁区 201- 年度小学生‘数学与生活’作品征集中，获得壹等奖。
特发此证，以资鼓励。”
心里开心极了！有了这次的鼓励，我下次一定还会努力，争取获得更高的荣誉！
学好数理化，走遍天下都不怕！让我们一起在数学王国里，一同感受数学带来的的乐趣，探索数学里的奥妙！
篇三
一、两边不能碰壁不能出格
二、“ 8”不能封口
三、要整洁漂亮
我按照老师的要求先描了几个“ 8”可是总是写不好。不是碰壁就是出格，更别提整洁漂亮了。
我就发起了脾气，跟妈妈说我写不好了，妈妈说让我不要着急，慢慢练****没有小朋友可以一下子就会写好的。
我说“但是晏子淇，就写得很好，她是跟我们一起学的呀！”
妈妈说，晏子淇肯定也是通过很多次的练****才写好的。
我听了妈妈的话，又开始写了，这次好像描红没有那么难了！
但是不一会又碰到了难题，因为描红好了就要自己写了，那个格子可真小啊，这个 8 又扭来扭去的，我手里的笔也不听我的使唤，
我只好停下来，找了一张空白的纸在上面练****练****了好多个 8，才又开始在本子上写，这次稍微好一点了，虽然妈妈说我已经有很大进步了，但我还是不是很满意，要擦掉重写，妈妈安慰我说我要慢慢练****就会越写越好了！
那也只有这样了。就这样写了 2 行 8 以后，我的手又酸又累，跟妈妈说写不动了，妈妈说那就别写了，明天就这样交上去好了！
我想了一下，没有中妈妈的圈套，这毕竟是我的作业，明天交不
上去，老师批评的是我又不是妈妈了！我又打起精神继续写了下去，
确实越写越顺手了，这次终于一鼓作气把 8 全部写完了。
写完以后我深深地舒了一口气！
数学三年级北京版认识长方形和正方形教学反思
数学三年级北京版认识长方形和正方形教学反思
本节课要让学生初步掌握长方形和正方形的基本特征，知道长方形长、宽以及正方形边长的含义，并能够初步体会长方形与正方形的联系与区别。通过教学，使学生进一步积累认识图形的学****经验，增强空间观念，培养观察、操作及思维能力。本课的重点在于让学生掌握长方形和正方形的基本特征，积累认识图形的学****经验。难点在于引导学生参与探索长方形和正方形特征的全过程，初步感受探索知识的基本方法。