高考英语二轮模块专题复习课件-短文改错[大纲全国版].ppt

目录
专题一记叙文
专题二应用文
专题三议论文
专题四说明文
模块 4 短文改错
模块 4 短文改错
考纲解读
模块4 │考纲解读
高考短文改错是知识和能力的综合测试题型。主要考查考生在语篇中综合运用英语知识的准确性,考查考生的词、句、篇和语法的综合水平。高考短文改错题设置的考点灵活多变,知识层次多,覆盖面广,包括词法、句法、行文逻辑以及语篇结构等。
命题特点
模块4 │命题特点
从近几年的高考短文改错看,试题具有以下特点:

短文改错的文体多为第一人称记叙文,也有少数文章为议论文。短文一般在10行左右,每行8~12词,共计120词左右。短文改错的语言材料通常取材于考生自己的作品或类似于考生的随笔,且话题常见,篇章结构的难易程度符合中学生的认知水平,即明白易懂,基本上无生僻的语言障碍和怪、偏、难的语句结构。
模块4 │命题特点

试题的设置特点主要是指考点的分布状况。短文改错所考查的词类覆盖面广,分布合理。其重点是从句法、词法和行文逻辑等三个角度考查考生在语篇中综合运用英语的能力,同时兼顾句型结构****惯搭配等。有无错、多词、缺词和纠错等四种可能。错词现象主要出现在名词单复数、动词时态、非谓语动词、连词、
模块4 │命题特点
介词、主谓一致、代词、词形(指应该用动词、名词还是形容词形式以及平行结构中词的正确形式)、冠词;缺词现象主要出现在冠词(名词前)、介词(不及物动词后或固定结构中)、助动词、不定式符号to、连词、语义不完整现象等方面;多词现象主要出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。
模块4 │命题特点

短文改错试题的难度近年来继续保持平稳,以考查考生书面表达中的常见错误为主,以动词、名词的考查较多,知识覆盖面广。短文改错的句子长度也趋于平稳,但几乎每篇都有一个长达20多个词的句子。
题型分类
模块4│题型分类
短文改错的目的是测试考生发现、判断、纠正一些词法、句法以及语篇中的行文逻辑等方面错误的能力。它既能考查考生的词汇和语法方面的能力,也能考查考生的阅读理解能力。其考查的角度可以概括为以下三个方面:
模块4│题型分类
一、词法型
词法的测试包括:定冠词和不定冠词的用法;名词的单复数和名词所有格;动词的时态、语态、语气,情态动词和非谓语动词等;人称代词的格、物主代词、指示代词、连接代词、不定代词等的用法;介词的搭配;并列连词、从属连词的用法;形容词、副词的区别以及比较级和最高级的用法;固定搭配和****惯用法。
模块4│题型分类
例1 [2010·浙江] I noticed Mother looking at a nearby table occupied by an elderly woman and young couple.
【解析】考查冠词的用法。young之前加上a。从下文可知是一对夫妇,所以需加不定冠词a。