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高考英语二轮模块专题复习课件-书面表达[新课标].ppt


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专题一记叙文型书面表达
专题二议论文型书面表达
专题三说明文型书面表达
专题四应用文型书面表达
模块6 书面表达
模块6 书面表达
考纲解读
模块 6 │考纲解读
书面表达是一个高度综合性的题目,旨在考查考生的英语表达能力,看其是否能够运用所学的英语知识和掌握的技能进行思想交流。该题要求考生根据所给图表、提纲等,应用所学知识将所提示的信息组成行文连贯、文理畅通、语言得体的文章。它不但要求考生有丰富的语言语法知识,而且要有较强的语言表达能力和逻辑思维能力,是一种复合型的题型。
命题分析
模块 6 │命题分析
从近几年全国高考英语书面表达试题看,高考书面表达表现出下面的命题特点:
:“提示型、半开放式”写作
2010年各省市的书面表达题基本都属于提示型写作,写作要求明确,提示简明,完全摒弃原有的纯粹“翻译型”命题,不再禁锢同学们的思维空间。题目设置一般都提供图画、图表、提纲等情景。试题设置均为半开放式,给考生一定提示的同时,也提供了更为宽广的思维空间,使优秀考生有自由发挥的余地,这样更能全面和客观地考查考生的书面表达能力。要写出一篇好的文章,考生不仅要精确地表达所给信息,更加重要的是在自由发挥部分,要有自己独到的见解,要言之有物,言之有理,充分体现出思维的广度和深度。
模块 6 │命题分析
:应用文独占鳌头
今年的高考书面表达处处体现了新课改对高考“体现英语教学的交际性、实用性和应用性,提高考生的综合语言运用能力”的要求。依然沿袭以往的风格,强调写作的目的性和实用性。应用文仍是主打体裁。
模块 6 │命题分析
:源于生活,高于生活
2010年高考书面表达题贴近学生实际生活,写作话题真实,同学们有话可写。书面表达情景实用性程度高,每一份试卷都符合同学们认知水平和日常生活经历;题目设计关注同学们成长,注意培养同学们良好的道德品质和健全的人格(如江西卷和北京卷等);另外,所涉及话题关注社会,富有新时代特色,能唤起同学们强烈的主人翁意识和责任感(如福建卷的节水、广东卷基础写作的戒烟问题)。这种贴近生活、立足基础、发扬个性、关注环境的设题理念仍将是近几年高考书面表达的基本思路。
应试点睛
模块 6 │应试点睛

审题是高质量书面表达的前提。第一要审文体。高考书面表达体裁主要有记叙文、说明文、应用文和议论文等。所以考生首先要准确确定文体。然后审格式。近几年高考书面表达的格式以书信、求职信、通知和看图作文等为最多,考生对这些文体格式都应有明确的认识,并熟练掌握。另外在开始构思之前,一定要认真阅读写作要求中的所有信息,确定好基本时态。特别要注意人称的使用,因为高考书面表达评分标准明确规定,人称错误要扣除所得分数的三分之一。
模块 6 │应试点睛

高考书面表达评分标准之一是要点齐全,漏掉要点要相应地扣分。细读所提供的信息和要求后,最好把需要表达的全部内容要点写在草稿纸上,并标上序号,以免遗漏要点。列要点时,假如所给提示是图表,要从图表中找出需要表达的信息要点,特别是细节,如事件背景、人物表情以及图画中的汉字等。倘若有生词提示,一定要用上。
模块 6 │应试点睛

一篇好的Writing,不仅要要点完整,表达规范,还需要有把这些内容有机联系起来的语篇衔接手段,即我们常说的关联词、连接性副词、以及一些介词和短语。这些往往是好的Writing出彩的部分。因为这样的衔接才能使句子之间、段落之间有连贯性和整体性。
模块 6 │应试点睛
有不少同学认为语篇连接手段是个很高层次的东西,实际上,这些连接手段对于同学们来说并不陌生,常见的语篇连接手段有: 表时间/次序:first, in the first place, second…; 表并列/递进: too, also,as well as, in addition, furthermore; 表举例:for example, for instance;表总结:as a result, in summary, in short等。

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  • 上传人陈晓翠
  • 文件大小0 KB
  • 时间2011-09-17