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六年级数学下册比例知识点
对于六年级数学的复****要做到系统地整理课本学问点，查漏补缺，对于薄弱的单元学问点，比如比例这一单元，应进行重点复****下面就是我给大家带来的六年级数学下册比例学问点及练****题，希望能帮助到大家!
六年级数学下册比例学问点
1、理解比例的意义和基本性质，会解比例。
2、理解正比例和反比例的意义，能找诞生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例学问解决简洁的实际问题。
3、相识正比例关系的图像，能依据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会依据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。
4、了解比例尺，会求平面图的比例尺以及依据比例尺求图上距离或实际距离。
5、相识放大与缩小现象，能利用方格纸等形式按肯定的比例将简洁图形放大或缩小，体会图形的相像。
6、渗透函数思想，使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教化。










7、比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例。如：2：1=6：3
8、组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做外项，中间的两项叫做内项。
9、比例的性质：在比例里，两个外项的积等于两个两个内向的积。这叫做比例的基本性质。例如：由3：2=6：4可知3×4=2×6;或者由x×=y×：y=：。
10、解比例：依据比例的基本性质，假如已知比例中的任何三项，就可以求出这个数比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。
例如：3：x=4：8，内项乘内项，外项乘外项，则：4x=3×8，解得x=6。
11、正比例和反比例：
(1)、成正比例的量：两种相关联的量，一种量改变，另一种量也随着改变，假如这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)肯定，这两种量就叫做成正比例的量，他们的关系叫做正比例关系。用字母表示y/x=k(肯定)
例如：①、速度肯定，路程和时间成正比例;因为：路程÷时间=速度(肯定)。










②、圆的周长和直径成正比例，因为：圆的周长÷直径=圆周率(肯定)。
③、圆的面积和半径不成比例，因为：圆的面积÷半径=圆周率和半径的积(不肯定)。
④、y=5x，y和x成正比例，因为：y÷x=5(肯定)。
⑤、每天看的页数肯定，总页数和天数成正比例，因为：总页数÷天数=每天看页数(肯定)。
(2)、成反比例的量：两种相关联的量，一种量改变，另一种量也随着改变，假如这两种量中相对应的两个数的积肯定，这两种量就叫做成反比例的量，他们的关系叫做反比例关系。用字母表示x×y=k(肯定)
例如：①、路程肯定，速度和时间成反比例，因为：速度×时间=路程(肯定)。
②、总价肯定，单价和数量成反比例，因为：单价×数量=总价(肯定)。
③、长方形面积肯定，它的长和宽成反比例，因为：长×宽=长方形的面积(肯定)。










④、40÷x=y，x和y成反比例，因为：x×y=40(肯定)。
⑤、煤的总量肯定，每天的烧煤量和烧的天数成反比例，因为：每天烧煤量×天数=煤的总量(肯定)。