海燕》课内阅读附答案.doc

《海燕》课内阅读附答案《海燕》课内阅读 2.“看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末”一句中主要运用了哪两种修辞手法? 答案: 比喻、拟人 3 .第八自然段在写狂风时用了一系列动词,如“抱”“摔”等,形象地表现了狂风的什么特点? 答案: 通过这几个动词,赋予狂风人的性格和行为,突出了风的猖狂气焰 4 .说说下面句子中的两个破折号的不同作用。“看吧, 它飞舞着, 像个精灵, ——高傲的、黑色的暴风雨的精灵, ——它在大笑, 它又在号叫……”(1 )解释说明( 2 )表示意思的延续与跃进 5 .请你说说“乌云遮不住太阳”一句的深刻含义。表达了坚定不移的必胜信念无产阶级革命必胜,沙皇的反动统治必然被推翻 6 .用简明的语言概括这篇散文诗的主要意思。本文通过对海燕在暴风雨即将来临之际, 勇敢欢乐的形象的描写, 热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神 7. 从这几段文字中, 摘录描写“海鸥”、“海鸭”、“企鹅”丑态的重点词语。( 不少于 6 个)(3 分) 呻吟飞窜掩藏吓坏躲藏胆怯 8.“海燕”象征什么?作者是从哪些方面描写海燕的?突出了它怎样的形象?( 3 分) 9.“海鸥”、“海鸭”、“企鹅”象征什么?文章抓住什么描写它们的丑态?有什么作用? (3 分) 10.“乌云听出了欢乐”,“乌云听出了愤怒的力量, 热情的火焰和胜利的信心”是什么修辞方法? 有什么作用?( 3 分) 拟人、排比渲染了海燕朝气蓬勃、斗志昂扬的气概 11 .开头简洁地描写暴风雨即将来临的前兆,同海燕的形象有什么关系?( 3 分) 交代了海燕所处的特定环境,烘托海燕勇敢搏击的形象 15 .选文的作者是俄国的文学家高尔基,其代表作是《母亲 17. 《海燕》按照时间顺序, 向读者展示了暴风雨的三个画面, 分别是海燕所处的环境,海燕的战斗雄姿,海燕的高大形象。(3 分) 18 .写出三个文中运用的修辞方法比喻、拟人、排比、反复 19 .作者从哪些方面来写海鸥、海鸭和企鹅的?其目的是什么? 通过声音(呻吟) 、动作(躲藏) 、外形(肥胖) 、心理(恐惧)等方面,作者将海上群鸟害怕暴风雨的各种丑态揭露无遗。在这种对待暴风雨的不同态度中,突出了海燕的英雄形象。 20 .品味句子: “在苍茫的大海上, 狂风卷集着乌云。”“苍茫”表现了大海什么气势? “卷集”让你产生怎样的联想?这样的环境是怎样的环境? “苍茫”,表现了大海的磅礴气势;“卷集”,表现反动势力纠集在一起;展现了一个恶劣的环境。 21. 谈谈你对文章结尾“——让暴风雨来得更猛烈些吧!”的含义理解。这是胜利的预言家海燕向人民发出的革命号召。它表达了无产阶级埋葬旧世界创造新世界的强烈愿望,显示了革命战士不畏***、顽强战斗的高贵品质。 14 .你认为选文中哪些词用得好?请任意写出一个,并作简要的分析。、如:抱、恶狠狠、摔——写出狂风的猖狂反扑。 15.“这个敏感的精灵, ——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云是遮不住太阳, ——是的,遮不住的!”①请你写出句中两个破折号的不同用法。②分析这句中用了哪些修辞方法?具有什么作用? ①第一个破折号:表解释说明;第二个破折号:表语意递进②比喻,写出海燕具有高度洞察力;反复,表达海燕必胜的信心。 16. 象征手法的运用是本文的写作特色。请写出“海燕”的象征意义