数学教师个人三年发展规划.docx

数学教师个人三年发展规划
数学教师个人三年发展规划
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数学教师个人三年发展规划
教师个人发展规划
一、个人基本状况
自己学历本科，2006 年8月参加工作，中学一级教师，担
任初中数学教课工作。任教快要十三年，自己扎实工作，勤学长进，
教课成绩优异，踊跃参加各样培训，上年参加了数学课题的申报与研
究，踊跃参加校本培训和各项学****向来不停努力提高自己的综合素
质。
二、优势解析：
（一）教课工作
、向来担当数学教课工作，有必定的讲堂教课实践经验，能胜任初中循环教课工作。
2、能勤于思虑和总结，比较简单接受新事物和新理论， 踊跃撰
写论文并参加课题研究，具备必定的教科研能力。
、擅长向别人学****可以踊跃运用多媒体为教课服务。（二）其余方面
职业心态平易，严于律己，擅长和别人合作，能正确的办理与同
事、学生和家长的关系。
三、不足解析：
、教育教课方面的书本阅读量不够，特别是新课程方面的专业
理论书本，理论底子单薄，进而造成和此刻的学生交流常会有疑惑。
、面对新课改下的讲堂教课虽也能做到进行反省，但还不够深
刻，更缺少锲而不舍。“多阅读—多实践—多反省—多总结”的****惯
还没能养成。
、个人的学问等修养还要进一步提高，综合学科能力还有待于提高。
、课件制作、多媒体在教课中的使用还应更切近学生生活、贴
近教课实质。
、潜意识里仍是以成绩来权衡学生，工作有时有点急于求成，思想上还不可以站在一个发展的高度来对待学生生命价值。
、教科研的能力还需进一步增强。
、工作中创新不够，对自己需更为严格要求。四、整体目标
（一）、近三年景长目标：
争取近三年中不停提高自己素质，努力成为研究型教师。
（二）、教课工作：
深入课改，仔细备课，上好每一堂课。激发学生学****兴趣，培育
学生优异的学********惯和学****质量，重视学生认知过程中的感情培育。着重对自己教育行为的反省、实践和提高，进一步提高教课质量，做一个有思想的新局势下的教师。努力做到让学生喜爱数学，并踊跃地去学好数学。深入对教科研的行动研究，踊跃做好自己的课题研究。
（三）、教育工作：
更新教育观点，不停学****与反省，勤动笔，勤动脑。多研究学生心理，争取多认识学生并帮助他们学好数学这门课，同时也帮助学生更好地规划自己的人生。
（四）、个人深造及业余学****br/>踊跃参加学校等教育部门组织的各级各种持续教育培训，对校本课程踊跃研究学****br/>五、规划举措
（一）、师德方面：
作为一名教师，自己果断贯彻履行党的教育目标和政策，做到既教书又育人。严格恪守教育法例、师德规范对教师的要求，恪守学校规章制度，规范自己的道德言行，不停提高自己的师德素质。
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（二）、专业知识学****br/>1、念书：仔细拟订好三年念书计划，并严格按要求履行。每学
期达成一部教育专著的阅读，三年起码阅读6本，并撰写必定的念书
笔录或念书心得。亲密联系数学教课实质，努力学****比较系统的专业
知识、教育科学知识，仔细阅读学校现有的教育类报刊杂志，不停提
高自己的师德涵养，丰富自己的人文底蕴。
、听课：踊跃争取参加各级各种组织教研、观摩等活动，虚心向别人学****多和别人交流和交流，不停充分自己，每学期听课学****许多于30节，踊跃参加各级各