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我的教学小故事.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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我的教学小故事
铁门镇中心小学苗银松
曾看过关于赏识教育的文章，有一篇给了我很大的启示，从训斥到赏识，，就更需要充分利用赏识这个我的教学小故事
铁门镇中心小学苗银松
曾看过关于赏识教育的文章，有一篇给了我很大的启示，从训斥到赏识，，就更需要充分利用赏识这个有利的方式来调动孩子学****的积极性,帮助他们树立自信心.（精品文档请下载）
我们班有一名学生特别地好动，一次可以坚持坐五分钟就很不错了,不仅他自己没学什么东西还影响了别人，有时候真让人头痛。有一次我进教室上课，刚巧碰到数学老师也在，她有些生气地说：“侯项文，你真的是经不起褒扬！"我不知道是怎么回事，，侯项文的“老缺点”又犯了，我也气愤地说：“侯项文，难怪刚刚数学老师也说你经不起褒扬!”谁知，他却小声嘀咕地说：“你又没有褒扬我！"我一震，这一句突如其来的无忌童言让我一时不知说什么好.（精品文档请下载）
课后,侯项文的话一直在我耳边萦绕。想起来，平时我总觉得他淘气，确实很少褒扬他。从今天这件小事看来他还是挺在乎老师的褒扬和肯定的。是啊,淘气的学生也是学生，和大家一样都希望得到赏识，而且，从某种意义上说,也许他比其他学生更希望得到老师的褒扬吧—-因为淘气，平时挨的批评肯定不少。我以前无视了这一点,于是我决定在今后的教学中要调整方式。（精品文档请下载）
从那以后,在课堂上，只要看到他认真听讲或答复了一个问题我就马上进展

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