教师上课技巧大全.doc

老师上课技巧大全
作为老师，无论教授哪一个学科，都有一套自己的教育教学方法，可是，在上课辅导、作业修改等详细的教学过程中,常常会遇到意想不到或力不从心的情况，你会怎么办？以下小技巧或许对你有所帮助：
（一）吸引学生注意力，使教室级混乱
1。 明文规定班级的一些行为准那么。如有可能，，就越可以遵循这些制度。
2。 立即奖励良好的行为。给他们一个微笑,几句褒扬和鼓励的话语。平时表现不好的学生偶尔表现良好时,一定要及时褒扬他们——因为褒扬，他们可能真的表现良好.
3. 承受学生发出的信号。根据学生的反响信息改变上课的方式是一种优点，而不是缺点。
4。 某个学生制造费事时,，另一方面也可以给这个学生一个改正自新的时机。
5. 找时间冷静下来。假设你和某个学生发脾气了，尽量找出几分钟的时间让双方都可以冷静一下
——将相关的学生带出教室一段时间。这样也可以为日后说“很抱歉发生这样的事，但是怎么保证类似事情不会再次发生”作出铺垫.
6。 ，尽量找出其行为的原因。有些时候这些原因是可以理解，可以原谅的.
7。 不要对学生期望值过高。，相信较差的学生也有自己的目的。说清楚或者干脆省略掉你所布置的作业的评改标准。以上这些都要求你足够理解学生的实际才能，从而布置他们能完成的任务。
(四）利用黑板
1. 板书有多清楚?检查一下你板书字体的大小，确定坐在最后一排的学生能看得清楚。
2。 利用上半部分。确保充分利用了黑板的上半部分。只有确定后排的学生不会被前排同学挡住时,才使用黑板的下半部分。
3. 列出上课方案。将要讨论的问题写在黑板上，这样,你对这些问题做出答复时，学生仍然可以看到问题。
4。 让学生既能看得清楚，又能听得清楚。在黑板上写字，背对着学生时就不要在讲课了.
5。 ，让学生在黑板上写些东西。
6.
”板书任务”。比方，当开场一个新的课题时，要求学生整理并在黑板上写出“我们想知道的10个问题”。
7。 将学生的话写在黑板上。只要可能，就在黑板上写下学生答复以下问题时的话,，他们就会对正在讨论的问题产生一种更强的主人翁意识，注意力就会更加的集中。（精品文档请下载）
(五）教学时确保时机均等
1. 确保对学生行为一致。确保在要求学生答复以下问题或发表意见时无论他们背景如何,你都以一样态度对待.
2。 将男女生混合分组完成任务。到一定年龄，学生的自然趋势是和同性别同学坐在一起，你必须对座位安排进展干预。不按照性别分组，而尽量使用更随意的方法,比方按照年龄和头发颜色分组。
3。 防止歧视性的角色分配。尽量防止只叫男生搬家具抬箱子，或是只叫女生做清洁工作。
4。 唤起学生的平等意识。鼓励他们客观对待不公平事件。帮他们找出解决不平等问题的实在可行的方法。
5. 关注可能受到不平等待遇的学生。从学生那里获得反响信息，注意任何可能由于某方面的不公平而产生的情绪.
6。 防止学