学前班数学教学总结.doc

学前班数学教学总结.doc学前班数学教学总结
幼儿园大班数学教育教学工作总结
—xx 学年度第二学期
—xx 学年第二学期，在学区领导、中心小学领导、园领导的支持、帮助下，在本班教师的共同努力下， 我紧紧围绕幼儿园工作重点，坚持以教研促的工作成绩
1 、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系 ,
能在生活中加以运用。
、孩子们对数学活动很有信心 , 并愿意努力克服数学活动中的困难, 相信自己的数学能力。
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、孩子们能正确翻阅书籍了 , 养成了良好的操作****惯。
、孩子们主动自学的能力提高了 , 能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力 , 具有创造思考的能力、 逻辑推理的能力 , 有探新的强烈愿望。
六、努力克服缺憾，立志再上新台阶。
在取得成绩的同时，班级也存在着不足之处，一部分幼儿不主动发言，虽再三引导和提醒， 但效果不大；幼儿在操作后的收归有拖拉现象；个别坐车幼儿作业完成情况与家长沟通还有待加强； 这些不足是我下学期努力的方向，我将继续努力，再接再厉，争取更大的提高和进步。
白庙中心幼儿园教师古凤秀
xx-7-9
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学前班上册数学教学工作总结
（xx—xx 学年度上学期）
太平镇兴华小学
张清钊
学前班上册数学教学工作总结
本学期我担任学前班的数学教师，今年这班孩子年纪相差很大，
几乎相差 2 岁左右，所以给教学带来了一定的困难。 有的孩子没上过
幼儿园，所以什么都得从头学起， 学****知识时比一般孩子掌握的慢一
些。于是我对他们要求有一个良好的心态，放低对孩子的要求，不要
和年纪大的孩子做比较， 保护好孩子的求知欲和良好的学****兴趣。 特
别是极个别差生，我总不放弃对他们的要求，总是耐心辅导，手把手
的教。让每个孩子都有很大的进步。他们在刚接触简单的数学知识。怎样让孩子们更快的适应学校生活和数学教学， 并对数学产生浓厚的兴趣，我在不断的总结和反思。
在教学中，我不仅让孩子学会回答老师提出的问题，过度到能自
己学会提问，在老师提供的环境中，学会提出一定性有价值的问题。
在活动中，一些幼儿不懂得表达心中的疑惑。也就是说不会提问题。
在教学过程中，就更应该关注他们，想他们所想，探明幼儿好奇在哪
里，疑惑在哪里，然后引导幼儿把心中的疑惑用问题的形式表达出来，
把好奇心转化为一个个问题，这样才不会使幼儿的好奇心稍纵即逝，
才能引起幼儿进一步探究的兴趣。 这种从好奇到提出问题的养成， 对
幼儿来说将会受益终身。 所以我在上每一个数学课时， 我都要准备丰
富多彩的教具， 为幼儿创设有趣的问题情境， 用色彩和图片去刺激幼
儿的视觉感官， 来激发幼儿学****的兴趣。 我在教幼儿学****数的组成及
加减的时候，我使用了大量的教具帮助我教学。 每次我都设计有一个
主题，如“动物园”、“大森林”、“我的家”、“果园”等等，让
幼儿在有趣的情境中挖掘幼儿的问题能力。 通过学生操作得