2021年五年级语文上册阅读理解专项训练人教版.docx

2021年五年级语文上册阅读理解专项训练人教版.docx2021 年五年级语文上册阅读理解专项训练人教版
一、 阅读短文，回答问题。
军神（节选）
沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃
克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医
生了解文章的结构特点，可以提高阅读速度。选文每个自然段的结构特点基本
是_____________，知道了这个，就能提高阅读速度了。
三、 课内阅读。
鸟的天堂（节选）
①第二天。我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从
学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。
②这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。
我们又把船在树下泊了片刻。
③起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一
只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热
闹了，到处都是鸟声。到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树
枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
④我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只。看见了
那只。另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了
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叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
⑤当小船向着高塔下面的乡村划去的时候。我回头看那被抛在后面的茂盛
的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我。那“鸟的天堂”的确是
鸟的天堂啊！
1．联系上下文义，理解关键词句的意思。
（1）“泊”在字典中有以下几个意思：①恬静；②停放；③船靠岸；停船。文
中“我们又把船在树下泊 ．了片刻”，其中“泊”的意思是 。（填序号）
（2）用“ ”在文中画出表示“应接不暇”意思的句子。
2．选文选自巴金先生所写的《鸟的天堂》，主要写了 _______________
3．写景状物的文章中，静态描写和动态描写相结合可以突出特点，给人留下深
刻的印象。第③段主要采用了 ___________描写的方法，从视觉和听觉两方面突
出了_______的特点。
4．写写你对画波浪线的句子的理解。
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5．第③段中，作者用“起初⋯⋯后来⋯⋯接着⋯⋯”这样表示先后顺序的词把
变化的过程写得清楚，请尝试用上这些词语描写一段景物变化的过程。
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四、 课内阅读。
赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞．．（ ），鼓了一
段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。
蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长 ．．
（ ）秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次
上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答
应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆
睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相
如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
1．给文中加点的词换个词语，意思不变。
2．快速阅读第 1 自然段，你一眼看到了什么内容？
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3．蔺相如为什么要逼秦王击缶？
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4．“渑池会面”突出了蔺相如是一个（ ）的人。
A．不计前嫌、宽容大方 B．勇敢机智、不畏强权 C．顾大局、识大体
五、 阅读《慈母情深》片段，完成后面的练****br/>旁边一个女人停止踏缝纫机（ ）向母亲探过身，喊道（ ）大姐，
别给，没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书
哇（ ）”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱
买书哇（ ）”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁让我
们是当妈的呀！我挺高兴他看书的！”
母亲说完，立．刻．又坐下去，立刻又弯曲了背立刻又将头俯在缝纫机上了，
立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态⋯⋯
1．补充合适的标点符号，写在括号里。
2．“母亲却把钱塞在我手里了”想想“母亲”是怎样塞的，以下哪一个词语形
容的不够恰当？（ ）
A．坚决果断 B．小心翼翼 C．斩钉截铁 D．干脆利落
3．“立刻”可以换成哪些近义词（至少写两个），与文中句子比，哪一句更
好，好在哪里？