3认识抽象画.doc

美术教学设计
课 型 欣赏评述
教学内容 认识抽象画 课 时 第一课时
课时安排 二课时 备课时间 月 日
授课时间 年月日—— 月 日
能够初步了解
不同感觉？改变色彩呢？
师总结：蒙德里安作品在平面上把横线和竖线加以结合，形成直角或长方形，并在其中安排红、黄、蓝三原色，但有时也用灰色，是荷兰风格派的主将。
理解抽象画
1）你认为抽象画是随意画的吗？为什么？
抽象画的构图与色彩，是画家经过了千百次深思熟虑、推敲演练的结果。所以说抽象画并不是随意涂抹，而是画家

生交流汇报：均衡、秩序、
庄严、节奏感
生：不均衡，庄重的形式
美感消失了。
的探索与创新。
（2）热抽象和冷抽象
对比《光之间，第 559 号》
和《有红、黄、蓝、黑色块的
构图》，这两幅抽象作品给你
什么不同感受？
师总结：热抽象富于抒
情，带有浪漫的倾向。这个画
派以康丁斯基为代表。冷抽象
其特色为带有几何学的倾向，
作品有一种冷静的秩序感，哲
理性很强。这个画派以蒙德里
安为代表。
（3）猜一猜哪幅是抽象
画？为什么？抽象画有什么
艺术特点？
组内交流，指生答。
师总结艺术特点：①以
点、线、面、色彩等美术
语言表现。
②注重表达情感和审
美。
③表现的内容更自由、
更广阔。
④充满创新和变化。
三、拓展延伸
蒙德里安的作品不仅绘
画上的创新给人以启迪，他研
究的比例、构图、色彩，更在
设计艺术上影响了我们的现
代生活。
1960 年，时装大师伊
夫·圣洛朗将其风格引入时
装， 推出了一系列女士短裙，
在他的剪裁下，蒙德里安的明
快色彩以及几何式的图案，
精巧地与时尚结合为一体。这
些短裙轰动一时，被称为“蒙
德里安裙”。
四、艺术实践
说一说通过学****抽象画，你对艺术有什么新感想？
和传统写实的作品相比，
你更喜欢哪种表现方式？为
什么？指生答。
2. 画一画：
请你用点、线、面、色彩
来表现你现在的心情。
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教学内容 认识抽象画 课 时 第二课时
课时安排 二课时 备课时间 月 日
授课时间 年月日—— 月日
能够初