2、四季第一课时.doc

东丰县小学一年第一学期［语文］教案
东丰县中小学适用　版权所有　盗用必究
课　题
2、四 季
课　时
第（1）课时，共（2）课时
主　备
王 霞
校　对
郭春红
审　核
张丽波
教学目的
知识和才能
认识11个东丰县小学一年第一学期［语文］教案
东丰县中小学适用　版权所有　盗用必究
课　题
2、四 季
课　时
第（1）课时，共（2）课时
主　备
王 霞
校　对
郭春红
审　核
张丽波
教学目的
知识和才能
认识11个生字，会写3个字。学会一种笔画，认识"月、雨、口、禾”4个偏旁。
正确、流利地朗读课文。
理解课文内容，知道一年有四季及四季的特征。
过程和方法
通过自主合作探究经历拼读和识记、交流和游戏、朗读和表演等学****过程，初步体验识字的根本方法。
情感态度和价值观
初步感受汉字的一些特点，对学****汉字产生兴趣，并享受成功的喜悦。
教材分析
教学重点
识字、写字和朗读。
教学难点
让学生在自主、合作学****中，产生探究的兴趣。
教学准备
老师准备
课件
学生准备
字卡
教　学　过　程
教学环节
主　　案（集体备课部分）
副　　案（个性化修改）
设疑自探
一、 谈话导入，激发兴趣。
师：同学们，你们知道如今是什么季节吗？秋天的景物有什么特点呢？
一年之中除了秋天还有那些季节呢？
老师小结：春、夏、秋、冬就构成了一年四季（板书课题2．四季 ）
二、生读课题质疑。
预设：春夏秋冬什么样？有哪些景物？
采用
三、自探提示：
1、学生一边读一边画出生字，并借助拼音读准生字的音。
2、多种方法记忆字形。
3、标一标课文有几句话，想一想每一句讲了什么。
4、有不明白的地方，用横线划下来。
四、 生自探。　 　
解疑合探
一、在小组内交流自探成果。
交流特殊音节多读几遍。
2、找出难记的字交流好方法。
　 3、小组交流解决感到困难的问题。
五、小组汇报交流成果。
1、师出示11个带音节生字，哪些字的读音你认为应该注意，能给大家提个醒？