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半日活动反思
首先感谢各位指导的光临指导，我以前没参加过此类活动，肯定有许多缺乏之处，请各位指导留下珍贵意见，下面对自己的半日活动进展反思。
生活活动：结合整理衣服的目的重点检查孩子入厕后的衣裤整理，鼓励自己整理好的幼儿，指导帮助才能较半日活动反思
首先感谢各位指导的光临指导，我以前没参加过此类活动，肯定有许多缺乏之处，请各位指导留下珍贵意见，下面对自己的半日活动进展反思。
生活活动：结合整理衣服的目的重点检查孩子入厕后的衣裤整理，鼓励自己整理好的幼儿，指导帮助才能较差的幼儿整理好。
区域活动：我们根据教育目的和孩子的兴趣投放了活动区材料，如在益智区我们为孩子们提供了练****3的点数的给果树挂果子的材料，孩子们通过游戏掌握了以后，为了增加孩子们操作材料的兴趣性，我们又为孩子们制作了小猫钓鱼和串肉串的材料，根据孩子们的不同程度投放了123、234、345的练****便于幼儿根据自己的才能选择相应的材料，在材料投放过程中，，将生活中一些有趣快乐的事情融入到孩子们的游戏中，从而使幼儿产生玩的兴趣。如串肉串的材料，每个小动物胸前都有数字，孩子们根据动物的数字给小动物串肉串，如小猪胸前的数字是三，就给小珠串三串肉串，当每个小动物都吃到自己需要的肉串后，操作盒里的肉串就没有了，这样材料还起一个错误控制的功能。通过日常观察孩子游戏，我们还发现孩子对图形配对的材料失去兴趣，于是我们制作了摸箱增加材料的神秘感，孩子们对这些材料又有了兴趣。
小班幼儿生活自理才能较差，特别是如今随着天气渐渐的冷了，为了帮助孩子练****系扣子，拉拉链等一些必要的生活技能，我们将这些技能融入到活动区游戏中，在娃娃家为娃娃制作了睡袋的材料，孩子们在为娃娃穿衣服过程中练****拉拉链和系子母扣，通过包饺子包包子做面条等游戏锻炼小肌肉的灵敏性，而在益智区的连线游戏孩子通过练****系扣子给老师护士等职业的人找到他们需要的工具。
美工区我们为孩子们提供了多种形式玩色材料，特别是我们为幼儿制作的小兔模板，刚开场的时候我们用硬纸板制作的模板，孩子们在刷色的过程中经常是把颜色弄一手和一桌子，为了便于幼儿操作，我们将作品袋挖成小兔的样子，将图画纸装进袋子里，这样孩子们在刷色时既卫生又便于操作，我们还在美工区为幼儿提供了蝴蝶模板，开场时孩子们用板刷刷色，总也不能很好的刷出蝴蝶的图案，孩子们不能体验到成功的快乐，于是我们为孩子提供滚轴进展刷色活动，
孩子们在玩色时可以根据自己的兴趣选择板刷或海棉棒或滚轴进展刷画游戏，感受玩色美术创作的快乐，进步幼儿对美术活动的兴趣。
还为孩子们提供了粘贴葡萄，和用纸团粘蝴蝶翅膀，如粘贴葡萄才能较弱的小朋友选择准备好的圆形直接粘贴，才能较强的幼儿自己用剪刀剪圆片粘，虽然班里只有几位幼儿会使用剪刀 ，但我们也为其提供开展的空间。
在活动区交流分享时，我请幼儿讲一讲自己在活动区中最快乐的事情和同伴分享，意在培养孩子快乐的情感体验，再通过老师对孩子活动情况的介绍，帮助孩子提升经历，如在美工区活动中我发现新新小朋友板刷用得特别好，于是我请她为小朋友示范板刷的使用方法，让同伴借鉴他的经历，掌握正确的方法。
室内活动：由于时间原因孩子们没玩，但另一组幼儿玩吹泡泡，体验吹泡泡的快乐。
教育活动：吹泡泡是孩子们喜欢的游戏，利用泡泡作画更是新奇有趣，能吸引孩子的兴趣，而且本活动适宜小班孩子的年龄特