托班认识颜色的优秀公开课教案.docx

颜色的优秀公开课教案3
一、活动目标
1、引导幼儿知道生活中有个各种各样的颜色，五彩缤纷、五彩斑斓、五彩缤纷都是描写颜色的词。
2、引导幼儿相识常用的颜色，并能精确的说出不同物品的颜色名称。










3、幼儿喜爱探究和参加，在嬉戏中体验相识颜色的欢乐。
二、活动打算
1、教学课件《相识颜色》
2、不同颜色的彩带
3、不同颜色的物品若干
4、儿歌《彩色的世界真奇异》
三、活动过程
1、老师出示教学课件，进入芝麻开门环节，请幼儿跟读儿歌《彩色的世界真奇异》，产生探究爱好。
儿歌：彩色的世界真奇异
蓝蓝的天绿绿的草。
红红的小花随风飘。
七色的彩虹像座桥，
彩色的世界真奇异。
橙黄的风筝飞得高!
(1)你们听完儿歌之后，还记得儿歌中提到了哪些颜色吗?
(2)你们知道风筝上有哪些颜色呢?










2、老师引导幼儿进入课件，社会大视察环节，引导幼儿正确视察颜色，丰富幼儿词汇量。
(1)看图中有什么?它是由哪些不同的颜色组合在一起的?
(2)你能用自己知道的词语形容它们吗?
(3)你能用五彩缤纷、五彩斑斓中的随意一个词语说一句话吗?
3、请幼儿视察身边小挚友的衣服以及其他物件，说说它们的颜色。
4、老师带领幼儿做嬉戏，体验相识颜色的欢乐。
(1)老师出示不同颜色的彩带，请幼儿依次领取，领取是必需要说出自己所拿彩带的颜色。
(2)幼儿尝试朝着彩带方向用力吹，穿插吹起的效果。
(3)大大地吹气，彩带飘得远，轻轻的吹气，彩带飘得近。
5、嬉戏环节：颜色大风吹。
玩法：请幼儿先视察自己身上衣服的颜色，然后围圈朝同一方向慢跑。贾哲老师说：“大风吹呀大风吹，吹到身上有×颜色的小挚友……”这个时候衣服上有这个颜色的小挚友就要站到一起或者立刻蹲下，并说出自己衣服的颜色。嬉戏可重复。
6、巩固活动：相识和理解。










(1)老师出示课件，进入欢乐探究环节，请幼儿观赏课件中的图片，找出与其对应的颜色，巩固对颜色的相识和理解。
(2)老师出示不同颜色的物品供幼儿辨别，也可以通过嬉戏方式让幼儿相识颜色，对颜色进行分类，或者图形分类，生活用品分类等。
四、活动延长
老师将不同颜色的七巧板投放在益智区，请幼儿在益智区活动时边嬉戏边说出颜色的名称。
托班相识颜色的优秀公开课教案4
教学目标
(红色)。
。
教学重点
相识颜色。
教学难点
辨别颜色。
教学打算
红***卡、实物(红色玩具)等









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