《外婆的澎湖湾》教学设计.doc

《外婆的澎湖湾》
教学目的：
1、学****台湾校园歌曲《外婆的澎湖湾》。通过学唱歌曲，使学生对台湾校园歌曲有初步的理解，并感受其清新、轻松、亲切的特点。（精品文档请下载）
2、理解歌曲的不同演唱形式，初步感受和声的美妙。
   3、人文《外婆的澎湖湾》
教学目的：
1、学****台湾校园歌曲《外婆的澎湖湾》。通过学唱歌曲，使学生对台湾校园歌曲有初步的理解，并感受其清新、轻松、亲切的特点。（精品文档请下载）
2、理解歌曲的不同演唱形式，初步感受和声的美妙。
   3、人文培养目的：培养对生活的热爱、潜移默化地对学生进展情感的熏陶，对亲情的感悟。
教学重点：准确有感情的演唱歌曲《外婆的澎湖湾》，感受和声的美妙。
 教学过程：
一、导入
1．播放台湾校园歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》，老师带学生一起唱。
2．师：你对台湾有哪些理解？
从太空俯瞰地球，你会发如今祖国大陆东南浩瀚的海面上，镶嵌着许多晶莹的宝石般的岛屿，其中有一个状假设芭蕉叶片的狭长岛屿，就是美丽富饶、迷人多姿的台湾岛。台湾省是由台湾岛和周围的绿岛、澎湖列岛等几十座岛屿组成，是我国第一大岛。还有很多自然景观象日月潭，北投温泉风景区，台北故宫博物馆，号称世界第二大断崖的清水断崖。主要民族有汉族、高山族。（米仓，水果之乡，蝴蝶王国，珊瑚王国，鱼仓）使用的语言有普通话、闽南方言和客家方言。（精品文档请下载）
台湾所特有的地理环境，塑造了一批正直、朴实、真挚、爽朗的台湾人，正是台湾人的这种性格特点，孕育了具有台湾风格的艺术形式。如台湾的民歌、台湾的校园歌曲等。（精品文档请下载）
   师：今天我们学唱一首台湾校园歌曲《外婆的澎湖湾》
播放歌曲,谈感受
 歌曲背景：
    《外婆的澎湖湾》是由台湾著名校园歌谣的创始人叶佳修写的。他说，其实这首歌是为著名音乐人潘安邦写的，而且是真的完全为他写的，里头的外婆就是潘安邦的外婆，澎湖是他外婆住的地方，他告诉叶佳修自己小时候的风景，当叶佳修写《外婆的澎湖湾》的时候还没去过澎湖，但因他们的生活背景比较接近，都是乡下的孩子，所以叶佳修把潘安邦的外婆想成自己的外婆。很快创作出了这首脍炙人口的歌谣。（精品文档请下载）
     潘安邦在唱完这首歌曲之后，一曲成名。澎湖湾也跟着知名起来，而且更有趣的是，潘安邦的外婆也如澎湖的景点一样，成了游客们拍摄的对象，慈祥的外婆从来不会回绝游客们的要求，因为她知道，是孙子的歌把他们带到了澎湖。   （精品文档请下载）
学唱歌曲：
 　　师：看了这么动人的澎湖美景，是不是也激起了你们对澎湖的向往？等到台湾回到祖国怀抱了，我们就可以很轻松的到澎湖湾去玩耍了。那么如今就让我们快点学会歌曲吧。（精品文档请下载）
1、初听：
下面就让我们一起学唱《外婆的澎湖湾》(歌片)
师：好听吧？很多同学可能从爸爸妈妈那里都听过这首歌。老师学唱这首歌时就和你们一样大呢。可以说这样的台湾校园歌曲伴随着我成长。（精品文档请下载）
2、复听：
师：下面就让我们再次欣赏童声版的《外婆的澎湖湾》，听的时候请你考虑：歌曲分为几个乐段。
纠正几个字音。
3、诵读歌词（放伴奏音乐）
 初次演唱歌曲（师弹琴）
 捕捉学生演唱不准的地方，进展纠正，解决难点，并对学生的演唱进展鼓励性的评价。
4、难点打破：
一拍子时值的切分节奏的演唱。