师德与法律素养.doc

师德比其他职业道德，有着更加强烈的典范性,高尚的职业道德和良好的老师形象是每个老师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是老师不断进取，赢得成功的力量所在。作为人民老师，要做到依法施教、依法育人，必须自觉学****法律知识、宣传 法律知识、贯彻师德比其他职业道德，有着更加强烈的典范性,高尚的职业道德和良好的老师形象是每个老师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是老师不断进取，赢得成功的力量所在。作为人民老师，要做到依法施教、依法育人，必须自觉学****法律知识、宣传 法律知识、，前提是要增强自己的法制观念、进步自身的法 律素质。知法、懂法,在教育教学过程中，认真履行职责,不断丰富自身学识, 努力进步自身才能、业务程度，严格执行师德师规，坚持做到 “为人师表” ，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作那么，洁身自好，以德服人，以身立教,为学生树立起楷模的形象。青少年正处于青春期时，生理和心理正在走向 成熟但又未完全成熟，心理上充满着独立性、依赖性、自觉性、对抗性的矛盾， 起伏比较大、易冲动、自我控制才能较差、做事情欠缺考虑；而且他们的人生阅 历浅，社会环境却又非常复杂，社会上对青少年诱惑的东西太多,对青少年学生 ，网络上负面消极的东西，虚拟 的网络世界，扭曲的价值观等. 走上歧途,甚至违法犯罪. 作为老师，我们的目的是让孩子们安康快乐的成长,学有所获，学有所 ，增强青少年法律意识,使学生将来成为一名遵纪守法的公民。总之，作为教育工作者，不仅要自觉遵守政策法规，更要树立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格,处处为人师表。