幼儿园小班教学心得.doc

幼儿园小班教学心得.doc幼儿园小班教学心得【关键词】循序渐进因势利导快乐成长新学期开始快 3 个月了, 刚入园的小班幼儿对幼儿园新环境有了一定的适应, 但还有一些孩子会出现憋大小便、喝水少、吃饭难等不适应行为。这时, 教师不要急于“规范”孩子的行为, 而要在尊重孩子身心发展特点、了解不同孩子需求的前提下, 细心观察、因势利导, 让幼儿园成为孩子快乐成长的摇篮。现在孩子大多是一个家庭的中心。家长细心呵护孩子,但有时却忽略了孩子行为****惯、自理及交往能力的培养, 导致很多小班幼儿入园的时候, 会出现种种不适应的情况, 我们老师不能急于求成, 要根据小班孩子的年龄特点和身心发展水平, 循序渐进帮助宝宝适应幼儿园集体生活。一、培养孩子良好的生活****惯三岁的文文是个瘦弱的女孩, 每天都是妈妈抱着, 爷爷、奶奶拥着进幼儿园。午饭时坐着不声不响不肯吃饭, 到了午睡时间, 就是不到床上去。妈妈无奈地对老师说:“文文在家吃饭还要追着喂, 每天晚上回家和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈玩到很晚, 怕她休息不好, 影响身体发育, 每天早上都让她睡到自然醒,还请教师多多照顾。”我们的做法: 1 、帮孩子建立有规律的作息****惯。孩子从家庭走进幼儿园, 由家庭的自然生活状态转而适应幼儿园集体生活, 从在家睡到自然醒、饿了吃、困了睡, 到在幼儿园按时喝水、吃饭、午睡、起床、大小便等等, 一日生活作息时间非常有规律, 孩子一时很难适应。教师可根据幼儿园一日活动时间安排, 将时间段加以划分: 如入园、早操、教学、游戏、户外活动、吃饭、午睡等, 每到一个时间段, 播放一段音乐, 教师及时用语言提醒, 经过一段时间的训练后, 孩子会养成一日生活规律, 在愉快的气氛中, 适应幼儿园的作息时间。如遇到孩子午睡时间不愿睡觉的情况, 教师可以用讲故事、哼唱摇篮曲、奖励小玩具、哄拍入睡等办法让孩子放松情绪, 慢慢入睡, 当形成午睡的****惯时, 再让孩子按时独自入睡;教师还应让家长配合,改变家庭生活作息时间的随意性, 制定与幼儿园相仿的作息时间, 尤其是在双休日、节假日时提醒孩子按时作息。 2 、培养良好的饮食****惯。小班的孩子, 自理能力较差, 依赖性较强, 很多还是家长喂饭, 更有甚者是追着喂, 哄着吃, 更别提良好的饮食****惯了。当孩子进入幼儿园后, 由于环境的变化, 口味的变化, 生活****惯的变化, 经常出现了各种各样的进餐问题。进餐时,对于那些使用餐具有困难或进餐****惯极不好的幼儿, 教师可以一边喂饭, 一边适时地教给他正确的进餐方法。根据孩子喜欢模仿的特点,吃饭时,请大班的孩子与小班一起进餐,让他们学****大哥哥、大姐姐吃饭时怎样使用餐具及吃饭时保持安静、不说话、不嘻笑打闹的好****惯。教师在饭前,可以先让孩子猜猜今天吃什么菜,引起孩子的兴趣, 告诉他今天吃的是营养特别丰富的菜, 多吃它会长高, 长聪明, 看谁吃得又多又香; 引导孩子了解相关的知识, 西红柿吃了脸色好, 木耳吃了清肠排毒, 米饭和肉吃了有力气等等; 还可以利用角色游戏喂小动物、区域活动宝贝餐厅等进行练****在游戏中巩固良好饮食****惯。 3 、培养良好的卫生****惯。教师要用细心和耐心, 培养孩子爱清洁、讲卫生的良好****惯, 如餐后要漱口, 饭前、便后要洗手, 怎样擦鼻涕等, 可利用示范法、反复练****法、督促检查法等使良好的****惯不断强化, 逐步形成自觉的行动; 还可以用形象、直观的图片、儿歌